分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)注射器可以控制液體的滴加速度,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,用排水法收集氧氣時,當導管口氣泡氣泡連續(xù)均勻冒出時,再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶中,開始收集,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(4)根據(jù)兩種制取氧氣的反應原理進行分析;
(5)根據(jù)氧氣密度比水小,不易溶于水進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是酒精燈;
(2)注射器可以控制液體的滴加速度,所以為了控制反應速率,應選用C裝置制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,用排水法收集氧氣時,當導管口氣泡氣泡連續(xù)均勻冒出時,再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶中,開始收集,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法2,原因是:不用加熱;
(5)氧氣密度比水小,不易溶于水,所以利用藥品氯酸鉀和裝置A、E、F制取氧氣并測量其體積,則接口順序為:a→c→b→d.
故答案為:(1)試管,酒精燈;
(2)C,過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)在試管口放一團棉花,連續(xù)均勻冒出,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)2,不用加熱;
(5)a→c→b→d.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將燃著的木條插入盛有呼出氣體的集氣瓶中,木條燃燒更旺 | |
B. | 硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出明亮的藍紫色火焰 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,生成黑色固體 | |
D. | 蠟燭在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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