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14.下列實驗方案能達到實驗目的是( 。
選項實驗目的實驗方案
A區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液取樣,加入無色酚酞溶液
B檢驗氯化鈣溶液中含有稀鹽酸取樣,加入適量的碳酸鈣
C除去氯化銅溶液中的氯化鋅加入過量的鋅,過濾
D證明氫氧化鈉已部分變質取樣,加入少量的稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使酚酞變紅分析;
B、根據稀鹽酸能夠和碳酸鈣反應分析;
C、根據鋅能夠把氯化銅反應分析;
D、根據氫氧化鈉部分變質應該含有碳酸鈉和氫氧化鈉,從兩種物質的性質分析.

解答 解:A、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都顯堿性,都能使酚酞變紅,故實驗方案不能達到實驗目的;
B、稀鹽酸能夠和碳酸鈣反應產生氣泡,可以說明含有稀鹽酸,故實驗方案能達到實驗目的;
C、鋅能夠把氯化銅反應,把主題物質除去了,不符合除雜的原則,故實驗方案不能達到實驗目的;
D、加入稀鹽酸能夠產生氣泡,只能證明含有碳酸鈉,但不能證明氫氧化鈉變質的程度,故實驗方案不能達到實驗目的;
故選項為:B.

點評 物質的鑒別、分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.金屬鈦(Ti)具有熔點高、密度小、抗腐蝕、易于加工等優(yōu)良性能,被譽為“未來的金屬”.工業(yè)上以鈦酸亞鐵(FeTiO3)等原料經過一系列反應制備納米TiO3和鈦,主要生產過程如下:(其他產物已略去)

(1)反應①生成兩種氯化物和一種有毒的氧化物氣體,該氣體的化學式是CO.
(2)反應②中的化學方程式是TiCl4+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2TiO3+4HCl↑.
(3)納米TiO2中鈦元素和化合價為+4價.
(4)反應①②③④中屬于置換反應的是④(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列做法(或敘述)正確的是( 。
A.發(fā)現燃氣泄漏時,既不能開燈檢查,也不能打開排氣扇換氣
B.塑料垃圾只可用燃燒的方法進行處理
C.人類生活生產所需要的能量都是由化學反應提供的
D.為了節(jié)約糧食,發(fā)霉的大米可清洗后煮熟食用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.15°C時,a、b的溶解度為20g
B.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C.30°C時,將等質量的固體a和b加水配成飽和溶液,溶液質量b<a
D.將30°C時a和b的飽和溶液降溫至15°C,溶質的質量分數a=b

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置,請回答:

(1)用B裝置制取氣體時,反應物的狀態(tài)和反應條件需要滿足什么要求?
(2)用E裝置收集氣體時,為什么要等到水槽中形成連續(xù)穩(wěn)定的氣泡時才能開始收集?
(3)將B、C裝置連接后可制取多種氣體,請寫出制取其中一種氣體的化學方程式.并用簡單的方法驗證所得的氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.水是生活活動中不可缺少的物質.
(1)生活中將硬水轉化成軟水的方法是煮沸.
(2)膜分離技術可用于淡化海水(如圖所示),通過膜的主要微粒是水分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.“侯氏制堿法”是我國近代著名科學家侯德榜發(fā)明的一種連續(xù)生產純堿氯化銨的聯(lián)合制堿工藝,同學們查閱相關資料并進行模擬實驗.
【查閱資料】
①生產原理:NaCl(飽和溶液)+NH3+CO2+H2O=NaHCO3(固體)↓+NH4Cl
②主要生產流程如圖所示

③氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,其水溶液顯堿性.
【理論分析】
(1)依據資料①可知相同條件下,NaHCO3的溶解度<NH4Cl的溶解度(填“>”或“<”).
(2)NaHCO3受熱分解制得純堿及兩種常見的氧化物,該反應的化學方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
【模擬實驗】驗證侯氏制堿法能獲得純堿
步驟實驗裝置實驗操作及現象解釋與結論
1從a管通入NH3,一段時間
后,從b管通入CO2,
溶液中有固體析出
(1)蘸有稀硫酸的棉花的作用是吸收過量的氨氣,以免揮發(fā)到空氣中在成污染
(2)通NH的a管若伸到液面下,
會造成的后果是食鹽水被倒吸進玻璃管
2加熱,導管口有氣泡,
澄清石灰水變渾濁
步驟1析出的固體是碳酸氫鈉
3滴加足量稀鹽酸,
有氣泡產生,固體逐漸消失
步驟2加熱后得到的固體是純堿
【實驗反思】同學們認為步驟3的結論存在不足.依據題中信息,設計實驗確定步驟2加熱后得到的固體成分,其方案是將生成的氣體通入澄清的石灰水,觀察到澄清的石灰水變渾濁,證明步驟2加熱后得到的是碳酸氫鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.物質的性質決定了物質的用途,下列幾種常見物質的性質、用途不-致的是( 。
A氮氣性質穩(wěn)定保護氣
B氧氣助燃性燃料
C食醋酸性除水垢
D干冰升華吸熱人工降雨
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列對概念和原理的敘述中正確的是( 。
A.凡是含氧元素的物質都是氧化物
B.自然界的物質都是以化合物形式存在的
C.冰塊與水混合得到的是純凈物
D.由同種元素組成的物質一定是單質

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