【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
B.質(zhì)量和體積的大小不同
C.運(yùn)動形式和間隔的遠(yuǎn)近不同
D.在化學(xué)反應(yīng)里是否可分

【答案】D
【解析】A、分子與原子都能夠成物質(zhì)，既然都能夠成物質(zhì)故都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，A不符合題意．

B、分子與原子質(zhì)量體積都很小，我們不能籠統(tǒng)的比較分子和原子質(zhì)量和體積的大小，B不符合題意．

C、分子和原子都在不斷的運(yùn)動，且分子和原子之間都存在間隔，C不符合題意．

D、分子與原子的區(qū)別是在化學(xué)變化中是否可分，分子可分原子不可分，D符合題意．
故答案為D

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變的微粒，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，它們的質(zhì)量和體積都很小，都在不斷運(yùn)動，都存在間隔。區(qū)別在于在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑。下列關(guān)于甲醛（CH2O）的說法錯誤的是（ ）
A.從類別上看：甲醛屬于有機(jī)物
B.從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水
C.從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
D.從微觀上看：1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某老師探究“用過氧化氫溶液來制取氧氣”實(shí)驗中，
（1）、取少量過氧化氫溶液試管中，觀察現(xiàn)象，沒有發(fā)現(xiàn)明顯的氣泡，老師再將帶火星的木條放入試管中，觀察到的現(xiàn)象為：；原因是：。
（2）、課本中用（儀器名稱）取少量二氧化錳直接加入上述盛有過氧化氫溶液的試管中，并將帶火星的木條放入試管中，繼續(xù)觀察現(xiàn)象。
（3）在上述②中觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象為：⑴迅速產(chǎn)生大量氣泡;⑵帶火星的木條復(fù)燃。
從這個現(xiàn)象中可以看出二氧化錳的加入，該反應(yīng)速率明顯加快。小楊同學(xué)由此立刻得出結(jié)論：二氧化錳是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。你認(rèn)為馬上得出這個結(jié)論是否妥當(dāng)？：（填“是”或“否”），理由：。
（4）、在上述②中某位老師在演示該實(shí)驗時，觀察到產(chǎn)生了氣泡，但是帶火星的木條沒有復(fù)燃，原因可能是：。針對以上原因請你能幫助老師想出改進(jìn)的辦法：。
在上述②中的實(shí)驗中小艷同學(xué)用手觸摸試管外壁，感覺試管外壁變熱，說明該反應(yīng)是：（填“吸熱”或“放熱”）；同時觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生了大量的“白煙”，有同學(xué)認(rèn)為是“白霧”，你認(rèn)為是：,根據(jù)以上的實(shí)驗現(xiàn)象分析它產(chǎn)生的原因：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】永春盛產(chǎn)佛手茶，茶葉中含茶氨酸(化學(xué)式為C7H14O3N2)、鋅、硒等多種成分。下列說法不正確的是( )
A.茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B.茶氨酸屬于化合物
C.一個茶氨酸分子中含有3個氧原子
D.茶氨酸中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為7﹕14

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。請回答下列問題。
（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因。
（2）過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳能反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，可用作呼吸面具中氧氣的來源。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對二氧化碳與一氧化碳的比較錯誤的是（ ）
A.組成：均由碳元素和氧元素組成
B.物理性質(zhì)：CO2可以溶于水、CO難溶于水
C.化學(xué)性質(zhì)：CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁
D.用途：二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料；一氧化碳?xì)怏w可作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列分類正確的是（ ）
A.化石燃料：煤、石油、天然氣
B.空氣污染物：CO2、NO2、SO2
C.凈化水的方法：沉降、過濾、吸附、電解
D.基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ）
A.硬水對人體有害，在生活中經(jīng)常用煮沸的方法使其軟化
B.明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì)
C.在過濾時玻璃棒的作用是加快過濾速度
D.如果將水蒸發(fā)后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射，生成四氧化三鐵
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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