在寒冷（-1℃）的冬季，你如分別將盛有①開(kāi)水；②冷水；③食鹽水；④白糖水的器皿放在外面，早上可以看到結(jié)冰的是
 
．
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：水中加入一種溶質(zhì)后凝固點(diǎn)降低，沸點(diǎn)升高，根據(jù)溶液的這一性質(zhì)回答問(wèn)題．
解答：解：由于水中加入一種溶質(zhì)后凝固點(diǎn)降低，沸點(diǎn)升高，所以食鹽水和白糖水的凝固點(diǎn)都降低，不容易結(jié)冰，開(kāi)水、冷水在-1℃都結(jié)冰．
故答案為：①②．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道水中加入一種溶質(zhì)后凝固點(diǎn)降低，沸點(diǎn)升高，要能靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，其元素符號(hào)為Sr．
（1）鍶元素屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）；
（2）圖中a的數(shù)值為
 
．
（3）資料顯示鍶的金屬活動(dòng)性在“H”以前，請(qǐng)寫(xiě)出金屬鍶與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）圖2是某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后物質(zhì)種類(lèi)的微觀示意圖．下列說(shuō)法正確的是
 

A．甲、丁都是氧化物
B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)中乙、丙的粒子個(gè)數(shù)比為3：2
D．該反應(yīng)中甲、乙的物質(zhì)的量之比為17：32．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出猜想】
（1）該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣．
（2）該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
（3）該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
（4）該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】
a．無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色．
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
c．濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖1裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（部分夾持儀器已略去）．

（1）裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有
 
．B中變化的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）裝置C中的藥品為
 
，裝置D的作用是
 
．
（3）E中氧化銅變紅，F(xiàn)中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，G中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明混合氣體中還存在的氣體是
 
；E中的變化說(shuō)明氧化銅具有
 
性．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想
 
正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們將圖1中裝置C～H進(jìn)行了簡(jiǎn)化，只用如圖2裝置并自選必要試劑就能完成探究．其中，干燥管中堿石灰的作用為
 
，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是
 
．最后一步的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

回答下列問(wèn)題．
（1）利用新技術(shù)將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，它可以和棉纖維一起編織成防輻射的服裝，這是利用了金屬的
 
（填序號(hào)）．
A．耐腐蝕性  B．導(dǎo)電性  C．導(dǎo)熱性  D．延展性
（2）工業(yè)冶煉鐵原理之一是用一氧化碳還原氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．目前世界上每年應(yīng)腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%，其中防止鋼鐵生銹的一種措施是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng)，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（　　）
①溶液中只能有一種溶質(zhì)；   ②溶液一定是混合物； ③溶液一定是化合物
④溶液一定是均一、穩(wěn)定的； ⑤溶液一定是無(wú)色的； ⑥溶液中的溶質(zhì)一定是固體．
A、③④⑤B、②④
C、②④⑤D、②④⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書(shū)》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室氣體排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（1）空氣中CO2的最主要來(lái)源是
 
燃料的燃燒．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)藻類(lèi)植物“微藻”對(duì)二氧化碳具有極強(qiáng)的吸收能力，它通過(guò)
 
作用吸收二氧化碳，若將“微藻”轉(zhuǎn)化為生物柴油，鞥極大緩解能源需求和保護(hù)環(huán)境的矛盾．
（2）目前，為了緩解大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號(hào)）
 
．
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉矗虎跍p少煤、石油、天然氣等礦物燃料是使用；③大量植樹(shù)造林，禁止亂砍亂伐．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們?cè)诠ぷ�、生活中，為了防止事故，常采用一些安全措施．下列措施安全的是（　�。?/div>
A、到溶洞探險(xiǎn)用火把照明
B、電器著火用水滅火
C、點(diǎn)燃木條檢查液化石油氣是否漏氣
D、到小煤窯里挖煤用火把照明

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題．有下列幾種說(shuō)法，其中正確的是（　�。�
①臭氧層的主要作用是吸收紫外線；②溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候變暖；③酸雨主要是由于空氣受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致．
A、只有①和②
B、只有②和③
C、只有①和③
D、①②③都正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)．請(qǐng)你參與完成：
【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是
 
，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入熱水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是
 
（填化學(xué)式）．
【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊磻?yīng)生成H2和一種堿，同時(shí)放出熱量．其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．

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