實(shí)驗(yàn)室制取O2時(shí),必不可少的最簡單的一組儀器是( 。
A、試管、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺(tái)
B、試管、酒精燈、水槽、試管、集氣瓶
C、集氣瓶、鐵架臺(tái)、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞
D、鐵架臺(tái)、燒瓶、集氣瓶
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,氣體的發(fā)生裝置與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),收集裝置與氣體的溶解性和密度有關(guān),據(jù)此解答.
解答:解:實(shí)驗(yàn)室若是使用加熱固體的方法制取氧氣,則需要的儀器有試管、導(dǎo)管、酒精燈、鐵架臺(tái)、集氣瓶;若是使用固體和液體在常溫下制取氧氣,則需要的儀器有試管、導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、集氣瓶;使用固體和液體在常溫下的反應(yīng)裝置是最簡單的儀器組合,觀察選項(xiàng),故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氧氣的制取儀器,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你學(xué)的化學(xué)知識(shí),下列生活現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。
A、衣服晾干B、食物變質(zhì)
C、輪胎爆裂D、雪糕熔化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑.
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)    實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
  ①    KCl03    580
  ②  KCl03、Mn02(質(zhì)量比1:1)    350
  ③  KCl03、CuO(質(zhì)量比l:1)    370
  ④  KCl03、Fe203(質(zhì)量比1:1)    390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)
 
與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理.
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
 

【反思】(1)若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和
 
不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證
 

(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請(qǐng)你再探究 (探究一種因素即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18世紀(jì)70年代,瑞典化學(xué)家舍勒首先發(fā)現(xiàn)并制得氯氣(Cl2),氯氣溶于水可生成鹽酸和次氯酸(HClO).次氯酸具有漂白性,可以將有色物質(zhì)氧化成無色物質(zhì).某同學(xué)用滴管將飽和氯水(氯氣的水溶液)逐滴滴入含有酚酞試液NaOH溶液中,當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí),紅色突然褪去.
(1)寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)紅色褪去的原因可能有以下兩種情況(用簡要文字說明):
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)的名稱:
①能帶火星木條復(fù)燃的氣體
 
;  ②使能石灰水變渾濁的氣體
 
;
③無色有刺激性氣味的氣體是
 
;④空氣中含量最多的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回到問題.
(1)甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣.
①寫出儀器B的名稱:
 

②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和
 
(填名稱),二氧化錳固體在該反應(yīng)中起
 
作用.
③檢驗(yàn)氧氣的方法
 

④實(shí)驗(yàn)前,甲同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗(yàn)操作的目的是
 

(2)乙同學(xué)選用高錳酸鉀制取氧氣,其文字表達(dá)式
 
,該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈暗紫色,是因?yàn)?div id="phnlcmb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作考查,制定了四個(gè)考簽:①O2的制。 ②CO2的制。 ③配制50g 10%的NaCl溶液;④粗鹽提純.每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:

①圖中儀器D的名稱為
 

②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是
 
(填實(shí)驗(yàn)名稱),該實(shí)驗(yàn)的原理為
 
(用化學(xué)方程式表示),應(yīng)選用的儀器有
 
(填字母代號(hào)).
(2)乙同學(xué)在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過程中,通過計(jì)算,需稱量NaCl
 
g,溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒,其作用是
 

(3)丙同學(xué)抽到的考簽為用高錳酸鉀制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),結(jié)合下列裝置回答問題.

(1)寫出儀器上圖編號(hào) ①、②的名稱
 
、
 
;
(2)利用裝置A制取O2發(fā)生的反應(yīng)方程式應(yīng)為
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為
 
 (填字母序號(hào)),發(fā)生的化學(xué)方程式
 

(4)若某氣體不溶于水,密度與空氣接近,則該氣體的收集裝置應(yīng)選
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
檢查裝置氣密性
C、 
加熱液體
D、
滴加液體

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