寫出符合下列要求的物質(zhì)的名稱：
①能帶火星木條復(fù)燃的氣體
 
；  ②使能石灰水變渾濁的氣體
 
；
③無色有刺激性氣味的氣體是
 
；④空氣中含量最多的氣體
 
．
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì),空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：空氣與水
分析：①氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體為氧氣，
②二氧化碳是能使澄清石灰水變渾濁的氣體；
③二氧化硫等是有刺激性氣味氣體；
④空氣中含量最多的氣體是氮氣．
解答：解：①能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體為氧氣，
②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，碳酸鈣是一種不溶于水的白色物質(zhì)；
③二氧化硫等是有刺激性氣味氣體；
④空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%，空氣中含量最多的氣體是氮氣．
故答案為：①氧氣；②二氧化碳；③二氧化硫等；④氮氣．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

指出下列物質(zhì)里，哪些是混合物
 
（填序號，下同），哪些是純凈物
 
．
①凈化后的空氣；②二氧化碳；③澄清石灰水；④液態(tài)氧；
⑤稀有氣體；⑥五氧化二磷；⑦食鹽；⑧蒸餾水；⑨高錳酸鉀；⑩礦泉水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是分析某化合物組成的實驗裝置圖．實驗中測得如下數(shù)據(jù)：
①玻璃管質(zhì)量：85.2克；
②實驗前銅的氧化物和玻璃管質(zhì)量：128.4克；
③實驗前無水硫酸銅和U形管質(zhì)量：115.9克；
④完全反應(yīng)后玻璃管和玻璃管中物質(zhì)的質(zhì)量：123.6克；
⑤完全反應(yīng)后硫酸銅和U形管質(zhì)量：121.3克．
（1）為確定銅的氧化物的組成，至少需上述數(shù)據(jù)中的
 
（填序號）
（2）銅的氧化物中銅和氧的質(zhì)量比為
 
；
（3）銅的氧化物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近日微博熱傳一個帖子：84消毒液與潔廁靈相混合使用會產(chǎn)生一種黃綠色的刺激性有毒氣體，這是真的嗎？某探究小組同學(xué)對此感興趣，進(jìn)行如下探究：

探究一：該氣體的成分
【猜想與假設(shè)】果果說：該氣體可能是CO2、H2S、H2、O2、Cl2．
（1）倩倩說：不可能含有CO2和H2S，由于
 
．
（2）梅梅說：也不可能含有H2和O2因為從顏色、氣味和安全角度考慮，H2和O2，
 
．
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能是含有Cl2．
【查閱資料】若84消毒液與潔廁靈相混合后則會產(chǎn)生氯氣，其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為：NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O．
【進(jìn)行實驗】將小組收集到的氣體樣品通入圖2裝置中，觀察現(xiàn)象：
（3）若A中布條不褪色，而B中布條褪色，則說明該氣體溶于水中，所具有的化學(xué)性質(zhì)之一為
 
．
（4）聞氯氣時，在操作上應(yīng)注意
 
．
探究二：潔廁靈能否與堿性清潔劑混合
【進(jìn)行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①取10mL潔廁靈滴加少量碳酸鈉溶液產(chǎn)生無色氣泡
②將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
【得出結(jié)論】
（5）由上述實驗可知，潔廁靈與純堿混合使用會
 
（填“增強”、“減弱”或“不變”）去污效果．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前世界上已證明“達(dá)菲”（分子式為C16H31N2PO8）可以預(yù)防甲型H1N1流感，其生產(chǎn)原材料是作為中國傳統(tǒng)香料和中藥的八角中所含的一種重要成分莽草酸（分子式為C7H10O5），據(jù)統(tǒng)計，全球90%有八角產(chǎn)于中國．下列敘述中不正確的是（　　）
A、莽草酸的相對分子質(zhì)量是174
B、一個“達(dá)菲”分子中含有5種元素的58個原子
C、莽草酸分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為7：10：5
D、莽草酸和“達(dá)菲”分子中所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為5：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取O2時，必不可少的最簡單的一組儀器是（　�。�
A、試管、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺
B、試管、酒精燈、水槽、試管、集氣瓶
C、集氣瓶、鐵架臺、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞
D、鐵架臺、燒瓶、集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的使用化學(xué)儀器和進(jìn)行化學(xué)實驗基本操作是做好化學(xué)實驗的重要前提．
（1）請選擇如圖中的儀器按要求填空．
①常用于吸取和滴加少量液體的儀器是
 
（填字母序號，下同）；
②可以直接被加熱的玻璃儀器是
 
；
③“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有
 
（填字母序號）．
④做硫在氧氣中燃燒的實驗時，放置硫粉的儀器
 
（填名稱）．
（2）實驗室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取40mL的蒸餾水，應(yīng)選取
 
mL 的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與
 
保持水平．某學(xué)生從裝有40mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平穩(wěn)，而且面對刻度線，仰視液面讀數(shù)為10mL，則倒出的水的體積
 
30mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為收集30mL氧氣，小明開展了如下實驗：
Ⅰ．連接儀器，檢查裝置氣密性．
Ⅱ．取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中，取一定量過氧化氫溶液，倒入分液漏斗中．
Ⅲ．如圖所示安裝好實驗裝置．
Ⅳ．打開分液漏斗活塞，制取并收集氧氣．
Ⅴ．回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處．
回答下列問題：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）該實驗中，收集氧氣的方法叫
 
．
（3）收集氧氣時，如果俯視讀數(shù)，則收集氣體實際體積
 
（填“大于”“小于”或“等于”）30mL．
（4）二氧化錳可以回收再利用的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各項去油污的方法中，利用的是乳化作用的是（　�。�
A、用肥皂水去油污
B、用熱的純堿溶液去油污
C、用汽油去油污
D、用熱水洗去油污

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同步練習(xí)冊答案