5．下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．揮發(fā)性B．溶解性C．導(dǎo)電性D．可燃性

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、溶解性屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、導(dǎo)熱性屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．正確選擇儀器，實(shí)驗(yàn)事半功倍．
（1）某校實(shí)驗(yàn)操作考查題有：實(shí)驗(yàn)Ⅰ-過(guò)濾黃河水，實(shí)驗(yàn)Ⅱ--制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)Ⅲ--制取二氧化碳．供選擇的 玻璃儀器如圖所示．

①要完成實(shí)驗(yàn)Ⅰ，需選擇的玻璃儀器有bfj（填儀器編號(hào)）．
②為完成實(shí)驗(yàn)Ⅱ，一學(xué)生選擇了c、d、h和k，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示對(duì)應(yīng)的制氧氣反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③若要為如實(shí)驗(yàn)提供CO2，則實(shí)驗(yàn)Ⅲ需選擇的玻璃儀器是aeg（填儀器編號(hào)）．

（2）觀察如反應(yīng)裝置，回答下列問題．
①裝置A的試管中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
②裝置C的試管中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
③已知NaOH溶液能吸收CO2，不吸收CO．請(qǐng)結(jié)合前后的實(shí)驗(yàn)裝置，解釋裝置B的設(shè)計(jì)意圖．除盡裝置A中未反應(yīng)的CO2，以免干擾裝置C中生成的CO2的檢驗(yàn)．
④裝置C的玻璃管中和D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為C中玻璃管中的固體有紅色變黑色，D中的澄清石灰水變渾濁，
（3）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈并搗碎后，稱取10g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為97.8g．（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）
（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w2.2g．
（2）計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．氯化鉀在不同溫度下溶解度的數(shù)據(jù)如下表：
溫度℃0102030405060708090100
溶解度/g27.631.034.037.040.042.645.548.351.154.056.7
（1）60℃時(shí)，100g水中最多可溶解氯化鉀45.5g；
（2）90℃時(shí)，100g飽和氯化鉀溶液冷卻到30℃時(shí)，溶液的質(zhì)量＜100g（選填“＞”或“＜”或“=”）；
（3）40℃時(shí)，氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%；該溶液升溫到60℃時(shí)，溶液屬于不飽和溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．
過(guò)濾		B．
吸取藥液		C．
聞氣體氣味		D．
量取液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于金屬物品的使用正確的是（　�。�
A．鋁合金門窗變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨
B．鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳配制殺菌劑波爾多液
C．鐵鍋內(nèi)的水垢用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的熱鹽酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡
D．校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物一定由同種分子構(gòu)成
B．某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，該物質(zhì)中一定含有C、H、O元素
C．置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．某化肥與熟石灰研磨，無(wú)刺激性氣味，該化肥一定不是銨態(tài)氮肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．請(qǐng)結(jié)合圖1回答問題：
（1）儀器名稱：①鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置A（選填序號(hào)）和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，二氧化錳的作用是催化作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端通入．
（4）有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如圖2探究：
①實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是二氧化碳中含有氯化氫氣體．
③裝置G的作用是證明氯化氫氣體已被除盡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在下列工業(yè)生產(chǎn)中涉及化學(xué)變化的是（　　）
A．煤礦開采煤B．木板長(zhǎng)用木材制木板
C．玻璃廠用玻璃刀切割玻璃D．石灰廠用石灰石燒制生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，把X投入Y（NO3）2溶液中，有Y析出，得到的X（NO3）2溶液的質(zhì)量小于Y（NO3）2溶液的質(zhì)量．把Z投入XCl2溶液中，有X析出，生成ZCl2溶液的質(zhì)量小于XCl2溶液的質(zhì)量．下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．金屬活動(dòng)性順序是Z＞X＞YB．相對(duì)原子質(zhì)量大小是Y＞X＞Z
C．X、Y、Z可能依次是Cu、Ag、FeD．X、Y、Z可能依次是Fe、Cu、Zn

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