19．下列關(guān)于碳和碳的化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)）說法正確的是（　�。�
A．“C-CO2”的反應(yīng)體現(xiàn)碳的可燃性
B．“CO→CO2”的反應(yīng)類型一定為化合反應(yīng)
C．“CO2?H2CO3”的反應(yīng)可用石蕊溶液驗(yàn)證
D．“CO2→CaCO3”的反應(yīng)能區(qū)分二氧化碳和空氣

分析 A、根據(jù)碳具有還原性解答；
B、根據(jù)CO→CO2”的反應(yīng)的特點(diǎn)解答；
C、根據(jù)二氧化碳與碳酸的性質(zhì)解答；
D、根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳的方法解答．

解答 解：A、碳在高溫條件下與某些金屬氧化物反應(yīng)生成了二氧化碳，體現(xiàn)碳的還原性，故A錯(cuò)；
B、在高溫條件下，一氧化碳與某些金屬氧化物轉(zhuǎn)化成二氧化碳的反應(yīng)，不是化合反應(yīng)，故B錯(cuò)；
C、二氧化碳與碳酸可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸顯酸性此反應(yīng)可用紫色石蕊試液檢驗(yàn)，故C正確；
D、二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，能區(qū)分二氧化碳和空氣，故D正確．
故選CD．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）若A是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的a（填字母序號(hào)）．
a.8　　　b.10　　　c.11　　　d.12
（2）若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為氯化鋁．
（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物化學(xué)式為MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．碳是一種常見的元素，目前發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)中99%以上含有碳元素．（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)性質(zhì)．
①古代字畫能長期保存，重要的材料規(guī)定用碳素墨水書寫，都是由于單質(zhì)碳在常溫下具有穩(wěn)定性．
②口罩中填充活性炭是利用其吸附性，以減少污染的吸入．
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了碳還原性性質(zhì)的驗(yàn)證，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：①該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色，澄清的石灰水變渾濁；
②該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
③該實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先撤導(dǎo)管后滅酒精燈的目的是防止石灰水倒吸入試管，引起試管炸裂．
（3）學(xué)完《化學(xué)式和化合價(jià)》，請(qǐng)你完成下列問題：
①C60中“60”的含義是一個(gè)C60中含有60個(gè)碳原子．
②二硫化碳（CS2）與CO2有很多相似之處，等質(zhì)量的CS2和CO2中含有碳元素的質(zhì)量比為11：19．
（4）焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石中還原出來，已知赤鐵礦的主要成分為Fe2O3，現(xiàn)有100g含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦，用焦炭還原該赤鐵礦石最多得到鐵的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．（1）用化學(xué)符號(hào)填空：
2個(gè)氫原子2H；  構(gòu)成“硫酸銅”的陰離子是SO42-； 標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5 ．
（2）說出符號(hào)“Mg2+”中數(shù)字“2”的含義：一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)化學(xué)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NH3的下列描述中，正確的是（　　）
A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B．氮?dú)饧託錃庠诟邷貤l件下生成氨氣
C．反應(yīng)中氮分子、氫分子和氨分子的個(gè)數(shù)比為1：3：2
D．每1份質(zhì)量的氮?dú)馀c3份質(zhì)量的氫氣反應(yīng)生成2份質(zhì)量的氨氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，對(duì)固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】固體B中的成分可能有哪些？
【查閱資料】一種活潑的金屬單質(zhì)投入到含有兩種金屬化合物的溶液中時(shí)，金屬活動(dòng)性弱的金屬先被置換出來．
【作出猜想】甲同學(xué)：只有Ag；乙同學(xué)：Zn、Ag；丙同學(xué)：Cu、Ag．
請(qǐng)寫出你的一種猜想Ag、Cu、Zn．
【表達(dá)交流】寫出甲同學(xué)猜想的理由當(dāng)鋅恰好與AgNO3反應(yīng)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是：Zn（NO3）2、Cu（NO3）2或當(dāng)AgNO3有剩余時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是：Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2，固體為：只有Ag；當(dāng)有AgNO3剩余時(shí)，溶質(zhì)中一定含有Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2．
【反思評(píng)價(jià)】請(qǐng)你評(píng)價(jià)乙同學(xué)的猜想不合理，Zn應(yīng)先與AgNO3反應(yīng)后與Cu（NO3）2反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】想證明自己的猜想正確
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象由此確定固體B的成分寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量固體B，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
在得出固體B的成分后，也確定了液體A的成分，液體A中含有的物質(zhì)有（化學(xué)式）Zn（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．冬季寒冷特別適于飲用紅棗茶，茶中的環(huán)磷酸腺苷具有擴(kuò)張冠狀動(dòng)脈、增強(qiáng)心肌收縮力、抗癌等功效．環(huán)磷酸腺苷化學(xué)式為C10H12N5O6P，下列說法不正確的是（　�。�
A．環(huán)磷酸腺苷由碳、氮、氫、氧、磷五種元素組成
B．環(huán)磷酸腺苷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．環(huán)磷酸腺苷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：1：8
D．一個(gè)環(huán)磷酸腺苷分子由34個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．托盤天平兩邊各放一只裝有稀鹽酸的燒杯（鹽酸足量）使天平保持平衡．在左邊燒杯中加入5g碳酸鈣，使其充分反應(yīng)．應(yīng)向右邊燒杯中投入多少克鎂粉，充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡 （已知：Mg+2HCl=MgCl 2+H 2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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同步練習(xí)冊答案