據(jù)1999年6月5日“世界環(huán)境日”的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道：甘甜清澈的長(zhǎng)江源頭水流至�？跁r(shí)，水下能見(jiàn)度不足10cm．其主要原因是沿途大量流入（　�。�
①生活污水  ②工業(yè)廢水  ③泥沙  ④普通雨水．
A、①②③④B、①③
C、①②③D、①②
考點(diǎn)：水資源的污染與防治
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)水資源的污染來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染三個(gè)部分進(jìn)行分析．
解答：解：造成水資源的污染來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染三個(gè)部分，另外，根據(jù)題意水下能見(jiàn)度較低，可知①②③是造成污染的原因，而普通的雨水不會(huì)造成水污染．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：造成水污染的來(lái)源有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染三個(gè)部分，這是解答此類(lèi)題的依據(jù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為探究某有機(jī)物M的組成，現(xiàn)取M 6.0g在空氣中完全燃燒稱(chēng)量得到CO2 8.8g以及H2O 3.6g，則判斷該有機(jī)物M中是否含有氧元素
 
（填“是”或者“否”）；各元素的質(zhì)量比為
 
；則該有機(jī)物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某地農(nóng)業(yè)科技工作者在進(jìn)行“酸雨對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)量影響及對(duì)策的研究”中，得出酸雨的pH大小與小麥減產(chǎn)幅度關(guān)系的一組數(shù)據(jù)如下表所示．根據(jù)數(shù)據(jù)判斷，下列說(shuō)法正確的是（　　）
酸雨pH 3.58 4.59 4.86
小麥減產(chǎn)（%） 10 5 3
A、酸雨的pH越大，小麥減產(chǎn)幅度越大
B、酸雨的pH越小，小麥減產(chǎn)幅度越小
C、酸雨的酸性越強(qiáng)，小麥的減產(chǎn)越小
D、酸雨的酸性越強(qiáng)，小麥的減產(chǎn)越大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去CO中少量CO2的方法是（　　）
A、把混合氣體點(diǎn)燃
B、把混合氣體通過(guò)澄清石灰水，然后，再通過(guò)濃硫酸干燥即可
C、把混合氣體通過(guò)灼熱的CuO
D、把混合氣體從一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的試液，有人猜測(cè)是鹽酸，有人記得好象不是，大家各抒己見(jiàn)．你認(rèn)為，確認(rèn)的方法應(yīng)該是（　�。�
A、調(diào)查B、實(shí)驗(yàn)C、討論D、上網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖示的基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
取用粉末固體
B、
加熱液體
C、
檢查氣密性
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A、NH4Cl
B、K2CO3
C、NH4H2PO4
D、Ca3 （PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（　�。�
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B、魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
D、氧氣可以供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是（　　）
A、4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
B、2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑
C、4P+5O2
  △  
.
 
2P2O5
D、2C2H2+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+2H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案