下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法錯誤的是            

A．氧氣可作燃料	B．二氧化碳可作溫室肥料
C．稀硫酸可用于除鐵銹	D．聚乙烯塑料可用于包裝食品

小明等四名同學(xué)以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)．并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究，他們選定了五種物質(zhì)進(jìn)行兩兩對比實驗。下列實驗組不可能為相應(yīng)的猜想提供證據(jù)的是       

組 別	A	B	C	D
猜 想	較活潑金屬的氧化物加速效果好	較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好	高價的金屬氧化物加速效果好	氧化物比單質(zhì) 加速效果好
實驗組	氧化鐵和鐵絲	銅絲和鐵絲	氧化亞鐵和氧化鐵	氧化銅和銅絲

 

（9分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合下圖回答問題：

A             B         C              D       E           F
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①  ▲  ②  ▲  
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是  ▲ （填字母編號）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲ 。
（3）用B裝置通過復(fù)分解反應(yīng)制取某種氣體，檢驗該氣體是否收集滿的方法是  ▲ 。
（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。若用C裝置制取氫氣，在有孔塑料板上放置的藥品是  ▲ ， 該裝置的優(yōu)點(diǎn)是  ▲ 。
（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置爆炸。你認(rèn)為上圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是  ▲ 

同學(xué)們仔細(xì)觀察下列三個反應(yīng)的文字表達(dá)式:①碳 + 氧氣 二氧化碳；
②硫 + 氧氣 二氧化硫；③鐵 + 氧氣 四氧化三鐵，你將發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處，下列說法錯誤的是（      ）

A．反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃	B．都是化合反應(yīng)
C．反應(yīng)都要放出熱量	D．生成產(chǎn)物都是氣體

下邊有關(guān)催化劑的說法正確的是（  ）

A．二氧化錳只能做氧氣分解的催化劑	B．催化劑只能加快反應(yīng)速率
C．反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)和質(zhì)量不變	D．動物身體里的酶也是重要的催化劑。

（23分）現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：
 

(1) 儀器①的名稱是          ；
(2) 請用上圖儀器按以下要求組裝成制氣裝置，并寫出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式：
用高錳酸鉀加熱制O₂應(yīng)選     （填字母），                                   ；
實驗室制取CO₂應(yīng)選      （填字母），                                      ；
用鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)制取H₂，應(yīng)選     （填字母），                         ；
(3) 若用F裝置進(jìn)行CO還原Fe₂O₃的實驗，b處的現(xiàn)象為                       ；要檢驗反應(yīng)后的氣體中含有CO₂，儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為               ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。該裝置的不足之處是                        　。
(4) 若用右圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H₂，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。

(5)利用廢鐵屑與一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵�，F(xiàn)有80g廢鐵屑與490g20%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)（廢鐵屑中除鐵以外的物質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)）。請你完成下列計算：
①制得硫酸亞鐵的質(zhì)量；　�、趶U鐵屑中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（10分，每空2分）現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來做演示分子運(yùn)動的實驗。已知二氧化氮?dú)怏w可以
通過銅和濃硝酸反應(yīng)得到，其化學(xué)方程式為：Cu+4HNO₃(濃)=Cu(NO₃)₂+2NO₂↑+2H₂O。二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能和水反應(yīng)生成HNO₃和NO氣體，NO則為一種無色氣體，難溶于水，一遇到O₂就會變成NO₂，NO和NO₂都是大氣污染物�，F(xiàn)給出下列裝置(A～G)，請回答有關(guān)問題：

(1)制取一瓶干燥的二氧化氮?dú)怏w時，所選擇的裝置依次為　　　　　（填序號）；
(2)收集NO氣體時應(yīng)用_________________法；
(3)寫出二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　；
(4))用如上圖G裝置演示分子運(yùn)動時，為了縮短演示的時間，NO₂最好放在_________(選填“上”或“下”)面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以觀察到的現(xiàn)象是：　　　　　　　　　　　　　　　　。

（6分）實驗室制取氧氣的實踐與研究。
（1）過氧化氫是一種無色透明的無毒液體，過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”，具有強(qiáng)氧化性。貯運(yùn)過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標(biāo)識是____________(從上圖中選填字母序號)。

(2)過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣�？晒┻x擇的儀器或裝置如下圖所示。

①要收集干燥的氧氣，整套裝置的連接順序為(由氣體發(fā)生裝置開始)_________(選填字母Ａ～Ｅ)；
②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO₂的反應(yīng)容器中，優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________；
③MnO₂可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是____________；
④寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式                                       。
(3)任何物質(zhì)都具有兩面性，對物質(zhì)的認(rèn)識越深入，就越能充分、合理地利用物
質(zhì)為人類服務(wù)，請從物質(zhì)兩面性的角度，說說你對氧氣的認(rèn)識（各舉兩例）。（本小題答對
獎勵4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分）

應(yīng)用氧氣	隔絕氧氣

 

（7分）在中考“三項測試”的化學(xué)實驗測試中小紅抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。

（1）上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱          ；所缺藥品是          ；
（2）寫出制取氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式                                          ；
畫出制取該氣體的裝置圖：

（3）下圖是小紅實驗時的主要步驟，其中操作有誤的是             （填字母標(biāo)號，下同），這些步驟（錯誤的已改正）的正確順序是                         ，

（12分）現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱           ；收集較純凈的O₂應(yīng)采取              法。加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選裝置        （填字母），其反應(yīng)原理是                         。
（2）點(diǎn)然CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是                          ；若用CO在高溫條件下還原氧化鐵粉末，應(yīng)選裝置      （填字母），其反應(yīng)方程式為                       。該實驗中加尾氣處理裝置的目的是                                          。
（3）請你組裝一套制取氫氣并用于還原氧化銅的實驗裝置            。（填字母，2分）