（6分）某化學(xué)小組同學(xué)利用以下三組裝置探究燃燒條件。

圖1                           圖2                        圖3
（1）如圖1所示，能燃燒的物質(zhì)是     （填字母序號(hào)），燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
A.水中的白磷      B.銅片上的白磷     C.銅片上的紅磷
（2）如圖2所示，將液體a滴入瓶中并與固體b接觸，能觀(guān)察到白磷燃燒，則瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
（3）如圖3所示，在空氣中放置時(shí)，兩團(tuán)棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí)，可以觀(guān)察到的現(xiàn)象有：①     ；②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒；③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析，寫(xiě)出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因      。
完成三組實(shí)驗(yàn)之后，同學(xué)成功探究出了燃燒所需要的條件。

（7分）生活中離不開(kāi)水。若水的硬度過(guò)大，會(huì)影響人體健康，因此需要進(jìn)行軟化處理。
（1）小文利用陽(yáng)離子交換樹(shù)脂對(duì)某硬水水樣進(jìn)行軟化，其原理示意如右圖所示。樹(shù)脂的作用是除去硬水中的    。

（2）生活中通過(guò)煮沸能夠降低水的硬度。小文取此水樣煮沸后，發(fā)現(xiàn)有水垢生成。為探究水垢的成分，他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ		水垢變白、變疏松， 澄清石灰水變渾濁
Ⅱ		固體部分溶解， 放出熱量， 濾液的pH約為12
Ⅲ		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是    。

【實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論】
①由實(shí)驗(yàn)Ⅰ可知，水垢分解的產(chǎn)物中一定有     。
②實(shí)驗(yàn)Ⅲ小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究，推測(cè)此水垢的成分中可能含有     。
（3）小文另取該水樣，加入澄清石灰水，溶液變渾濁，其反應(yīng)為：
A + Ca(OH)₂ ="=" 2CaCO₃↓ + 2H₂O，則A的化學(xué)式為    。

（6分）燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，也與我們的生活、社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。以下是關(guān)于燃燒的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。
   
實(shí)驗(yàn)1                  實(shí)驗(yàn)2               實(shí)驗(yàn)3
【實(shí)驗(yàn)1】a、b、c三處物質(zhì)中能夠燃燒的是        （填字母序號(hào)），其燃燒時(shí)伴隨的現(xiàn)象是             ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。
【實(shí)驗(yàn)2】集氣瓶中充滿(mǎn)氧氣，膠塞處裝有一對(duì)石墨電極，分別接到電源的正負(fù)兩極，電極之間連有一段很細(xì)的鐵絲。實(shí)驗(yàn)時(shí)，通入20v的直流電，能夠看到鐵絲劇烈燃燒。對(duì)該現(xiàn)象的解釋為                 。
【實(shí)驗(yàn)3】將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿(mǎn)CO₂的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是         。

（8分）小麗來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是對(duì)其是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣。她和同學(xué)們準(zhǔn)備對(duì)這瓶固體進(jìn)行探究。
【查閱資料】a．碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈣溶液呈中性。
b．碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液可以發(fā)生反應(yīng)：Na₂CO₃ + CaCl₂＝CaCO₃↓+2NaCl。
【作出猜想】猜想1．固體沒(méi)有變質(zhì)
猜想2．固體部分變質(zhì)
猜想3．           
【設(shè)計(jì)方案】

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一	取少量固體放入試管中，滴加幾滴稀鹽酸	無(wú)明顯現(xiàn)象	猜想1正確
方案二	取少量固體放入試管中加水溶解，滴加足量澄清石灰水	產(chǎn)生白色沉淀	猜想2正確
	取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液	溶液變?yōu)榧t色

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為兩個(gè)方案都不合理。方案一不合理的原因是        ；
方案二不合理的原因是        。同學(xué)們重新設(shè)計(jì)了方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體放入試管中加水溶解，滴加足量	產(chǎn)生白色沉淀	猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液

若猜想3正確，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是         。
【繼續(xù)探究】同學(xué)們繼續(xù)探究該氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。利用以下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

你認(rèn)為她們需要測(cè)的數(shù)據(jù)是         （填字母序號(hào)）。
a．固體樣品的質(zhì)量            b．堿石灰實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量 
c．濃硫酸實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量       d．氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量  
e．所用稀硫酸的質(zhì)量
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際偏小，原因可能是         。

（5分）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證紅熱的鐵與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體，應(yīng)從         (選填“b”或“c”) 端管口通入。
（2）點(diǎn)燃生成的氣體，產(chǎn)生         色火焰。點(diǎn)燃前應(yīng)進(jìn)行的操作名稱(chēng)是         。
（3）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是               。
（4）該小組同學(xué)用生成的氫氣與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 3H₂ + Fe₂O₃2Fe + 3H₂O實(shí)驗(yàn)裝置如右圖。該實(shí)驗(yàn)觀(guān)察到的現(xiàn)象有         。

（8分）某課外小組研究“影響H₂O₂生成O₂快慢的因素”的課題。通過(guò)查閱資料，他們提出如下猜想。
【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H₂O₂生成O₂ 的快慢
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：

實(shí)驗(yàn)操作：檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。
實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	①	②	③
反應(yīng)物	5%H2O2 100 mL	5%H2O2	3%H2O2100 mL
加入固體	0.5 g氯化鈉固體	0.5 g二氧化錳
收集氣體的時(shí)間	165 s	46s	80 s

（1）H₂O₂溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為             。
（2）實(shí)驗(yàn)②中加入H₂O₂的體積為            mL。
（3）實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為             。
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是                                        。
【反思】H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂ 后反應(yīng)明顯加快。小紅提出，為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對(duì)H₂O₂生成O₂快慢有影響，還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為                  。
【實(shí)驗(yàn)拓展】小紅用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
（1）檢驗(yàn)氧氣的方法是                  。
（2）小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象都不明顯。造成這種結(jié)果的原因是                。

(5分）某化學(xué)小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料的組成進(jìn)行分析研究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。目的是通過(guò)測(cè)量有關(guān)數(shù)據(jù)，推算塑料組成元素的含量（圖中字母A至G均表示裝置序號(hào)）。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：
(1) A裝置制取的氧氣中混有少量CO₂和水蒸氣，為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒，用于除去CO₂的裝置為       （填裝置序號(hào)）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。
(2)氣體的吸收裝置E中的試劑為        。
(3)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣，G裝置的作用是           。

(6分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。集氣瓶中水的作用是__________。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)B可得出可燃物燃燒的兩個(gè)條件是____、____。
(3)實(shí)驗(yàn)c中觀(guān)察到的現(xiàn)象有：稀鹽酸與大理石反應(yīng)有氣泡生成、____、____。

(7分)孔雀石主要成分是堿式碳酸銅[Cu₂(OH)₂CO₃]，綠色并具有濃淡的條狀花紋(見(jiàn)右圖)，是礦物中最吸引人的裝飾材料之一，也是人類(lèi)最早冶煉銅的原料。某校課外小組同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證堿式碳酸銅制銅的反應(yīng)原理。

【查閱資料】
1.Cu₂(OH)₂CO₃  2CuO+CO₂ + H₂O
2CuO+C2Cu + CO₂ ↑
2.CuO為黑色固體，化學(xué)性質(zhì)和氧化鐵相似。
(1)實(shí)驗(yàn)l：加熱分解堿式碳酸銅。裝置如圖所示。

①A中固體的變化為_(kāi)___。
②欲證明反應(yīng)后有水生成，B中所盛試劑為_(kāi)___。
③反應(yīng)結(jié)束時(shí)的操作應(yīng)該是____，理由是____。
(2)實(shí)驗(yàn)2：木炭和氧化銅反應(yīng)。
將木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻，放進(jìn)試管加熱，反應(yīng)后將試管中的粉末倒出，有銅生成，還有少量黑色粉末剩余。該小組同學(xué)設(shè)計(jì)方案驗(yàn)證黑色粉末的成分。
【作出猜想】
剩余黑色粉末可能是：①氧化銅；②木炭；③木炭和氧化銅。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】填寫(xiě)下表。

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
	該黑色粉末為氧化銅

(3)某同學(xué)探究在實(shí)際反應(yīng)中，木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅時(shí)反應(yīng)物的最佳質(zhì)量比，設(shè)計(jì)方案如下：

	配方l	配方2	配方3	配方4
木炭質(zhì)量(g)	0.4	0.5	0.6	0.7
氧化銅質(zhì)量(g)	8	8	8	8

上述設(shè)計(jì)方案的主要研究方法是__________________。

（6分）現(xiàn)有生活中常見(jiàn)的四種未知白色粉末，它們分別是食鹽、純堿、去污粉（主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣）和使用過(guò)的生石灰干燥劑�；瘜W(xué)小組為了確定每種未知固體的成分，將它們分別標(biāo)記為①、②、③、④后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1： 分別取樣于四支試管中，加入足量的水充分溶解	②、③ 完全溶解，①、④ 均在試管底部有白色固體，且①中有明顯放熱
實(shí)驗(yàn)2：靜置一段時(shí)間后，分別取上層清液，加入試劑A	③、④均有氣泡產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)3：分別取樣于四支試管中，加入足量試劑A	白色固體均消失；①③④均有氣泡產(chǎn)生

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)1中，物質(zhì)①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是           。
（2）物質(zhì)②為           ，試劑A為           。
（3）實(shí)驗(yàn)3中，試劑A與物質(zhì)④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是           。
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷，物質(zhì)①中一定含有的成分是           。