（13分）在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數(shù)。以下是幾組同學的設想及做法：
（1）甲組同學的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。

請回答：
①酚酞溶液的作用是       ；       
②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是     。
③當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為    （寫出計算過程，結果用百分數(shù)表示）。
（2）乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的。
①下列使用pH試紙的方法正確的是     (填字母)。

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確。在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像（簡單表示為下圖）。

請回答：圖中a點表示的含義是     ；b點溶液中含有的陽離子有     （填離子符號）；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認為還需要的數(shù)據(jù)是      。
（3）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產生。這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質。
請用化學方程式表示其變質的原因      ；若要除去溶液中變質生成的雜質，請簡要寫出你的實驗方案：                。

（6分）將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應。過濾、稱量濾液的質量。相關實驗數(shù)據(jù)如下：

反應前物質的質量 / g		反應后物質的質量 / g
Cu – Zn合金	稀硫酸	濾液
4.0	10	11.26

（1）Cu – Zn合金屬于          材料（“金屬”或“有機合成”）
（2）若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分，請計算原Cu – Zn合金中Zn的質量。寫出必要的計算過程。

為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙．石頭紙可用沿海水產養(yǎng)殖中產生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應，稱得反應后物質的總質量為216.2g（假設貝殼中其它物質不與鹽酸反應且不溶于水）．請你計算：
（1）貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)；
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)（精確到0.1%）．

（14分）某興趣小組用下圖所示流程制取氧氣（反應原理： 2KClO₃2KCl+3O₂↑），并回收提純氯化鉀和二氧化錳。

回答下列問題：
（1）根據(jù)化學方程式計算，理論上可制得氧氣的質量是多少？（計算結果精確到0.1g）
解：
（2）在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有            （填標號）。
A．提高實驗效率   B．保證固體1全部溶解    C．節(jié)約能源
（3）①寫出下圖中儀器a、b的名稱：

A              ，b               。
②步驟Ⅱ中的操作m應選擇圖11中       
（填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃棒
的作用是                               。
③步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀（AgNO₃）溶液檢驗洗出液中是否含有氯化鉀，該檢驗方法的原理
為                      （用化學方程式表示）。
（4）實驗結束后，稱得回收到的氯化鉀的質量比理論值小，
可能的原因有                                                 （寫一點）。

(11分)實驗室中常需要使用硫酸。
（1）用小木棍蘸少量濃硫酸，放置—會兒后，可觀察到                      。
（2）98％的濃硫酸稀釋為稀硫酸時，一定要將              沿燒杯壁緩慢地注入盛有的燒杯里，并用            攪拌，此時若用手輕輕觸碰燒杯外壁，有            的感覺。
（3）49g質量分數(shù)為20％的稀硫酸與足量鋅反應，最多生成氫氣的質量是多少?
(在答題卡上寫出計算過程)

(8分)能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題。
（1） 目前人們利用最多的能源是煤、                  和天然氣等化石燃料。
（2）充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO₂和SO₂氣體的質量如下圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是      。

A．煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨	B．該天然氣中不含硫元素
C．煤燃燒對環(huán)境影響較小	D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產生

（3）人們正在利用和開發(fā)其他能源，如太陽能、         、           等。
（4）2014年南京青奧會火炬使用的燃料為A物質，純凈物A在B物質中充分燃燒，發(fā)生反應：A+5B 3C+4D(部分微觀示意圖如下所示)。

①在上述反應中提供氧，具有氧化性的物質為                  ；
②A物質中各元素的質量比為                  。

(5分)U形管中是滴有酚酞溶液的蒸餾水，向左、右兩管中同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示)。

（1）開始時   管溶液呈紅色。
（2）充分反應后U形管中溶液全部呈無色，除酚酞外，此時溶液中一定含有的溶質的名稱為        ，可能含有的溶質的化學式為         ，寫出上述反應的化學方程式                  。

將一定質量的甲烷和一氧化碳的混合氣體在足量的氧氣中充分燃燒，將生成物依次通入盛有足量濃硫酸和氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，實驗測得裝有濃硫酸的洗氣瓶增重5.4克，裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增重8.8克。試計算：
（1）混合氣體中甲烷的質量（寫出完整的計算過程）
（2）混合氣體中甲烷和一氧化碳的質量之比為______，混合氣體中碳、氫、氧三種元素的質量之比為_________。

（6分）韓國“歲月號”沉船事故發(fā)生后，幾百名潛水員參與了打撈工作，他們攜帶的水下供氧設備中供氧劑是過氧化鈉（Na₂O₂），它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應生成氧氣供人呼吸．某同學想進一步探討過氧化鈉與水的反應（2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑），將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水（過量）的燒杯中充分反應，直至固體完全消失，不再有氣泡產生．請計算：
（1）反應生成的氧氣質量；
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．

物質的性質決定了物質的用途。下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是

A．氮氣性質穩(wěn)定保護氣

B．酒精可燃性消毒劑

C．食醋酸性除水垢

D．干冰升華吸熱人工降雨