學習了金屬的化學性質(zhì)后，某興趣小組進行了如下實驗：將足量鎂條加入到氯化銅溶液 中，觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，同時有紅色固體附在鎂條表面。

【提出問題】產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)? 有紅色固體又是什么物質(zhì)？

【查閱資料】在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與稀硝酸反應(yīng)，其化學方程式為：

3Cu+8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2+2NO ↑ +4H2O

反應(yīng)生成的NO是無色、難溶于水的氣體，在常溫下與空氣中的O2迅速化合生成 N02，N02是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體。

【作出猜想】猜想一：氣體可能是氫氣、紅色固體是金屬氧化鐵；猜想二：氣體可能是氫氣、 紅色固體是金屬銅；猜想三：氣體可能是二氧化碳、紅色固體是金屬銅。

【交流討論】大家思考后，一致認為猜想一和三不合理，其理由是_____________________。

【實驗與結(jié)論】

【繼續(xù)探究】

（1）用pH試紙測得氯化銅溶液pH約為4，說明氯化銅溶液中含有較多的________離子。

（2）取7.68g 紅色固體，加入100g稀HNO3溶液，如恰好完全反應(yīng)，計算生成NO的質(zhì)量(化學方程式見上)和反應(yīng)前稀HNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。 (請寫出計算過程)

“倡導(dǎo)綠色出行，拒絕霧霾生活！”南通市在城區(qū)范圍內(nèi)啟動公共自行車便民服務(wù)項目，一期投放3000輛公共自行車，約設(shè)置150個網(wǎng)點，供市民使用。下列做法不符合“綠色環(huán)�！崩砟畹氖�

A．分類回收、利用垃圾，減少資源浪費

B．使用催化凈化裝置，減少汽車尾氣污染

C．推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染

D．開發(fā)利用新型能源，減少使用化石燃料

下列變化中屬于化學變化的是

A．水果腐爛 B．粗鹽潮解 C．干冰升華 D．蔗糖溶解

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是

A．氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人 B．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣

C．石墨能導(dǎo)電——可作電極 D．干冰升華吸熱——用于人工降雨

某同學的有關(guān)實驗操作和實驗現(xiàn)象描述如下，你認為正確的是

A．將pH試紙伸入NaCl溶液中測定其pH=7

B．過濾時用蒸餾水洗滌濾紙上的不溶性物質(zhì)，以除去其表面的可溶性物質(zhì)

C．用熟石灰與某化肥一起研磨，未聞到刺激性氣味，則該化肥不可能是氮肥

D．對濃硫酸進行稀釋時，應(yīng)將水沿燒杯壁慢慢注入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷地攪拌

下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“ ”和“ ” 表示不同元素的原子。下列說法正確的是

A．反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變B．反應(yīng)前后分子種類沒有改變

C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1∶2

在學習化學的過程中，及時對所學知識進行整理，是一種好的學習方法。以下連線對應(yīng)不正確的是

市場上有一種加酶洗衣粉，衣服上的汗?jié)n、血跡及人體內(nèi)排放的蛋白質(zhì)遇到這種加酶洗

衣粉都能被分解而去除。下列衣料①羊毛織品②棉織品③化纖織品④蠶絲織品。其中不

宜用加酶洗衣粉洗滌的是

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是

A．50℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C

B．50℃時把50gA放入100g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2

C．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海?/span>一般可采用降溫的方法

D．將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時，所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B＞A=C

下列各組稀溶液中，利用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應(yīng)，就能將各種物質(zhì)鑒別出來的是

A．Na2CO3、H2SO4、HCl、KNO3B．NaNO3、MgCl2、KCl、Ba（OH）2

C．NaCl、Na2CO3、BaCl2、KClD．CuSO4、HCl、NaCl、NaOH