今年“6·5”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下面做法不符合這一主題的是

A．將廢電池深埋，以減少重金屬的污染

B．利用二氧化碳等原料合成聚碳酸酯類可降解塑料

C．利用太陽能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電，以獲取清潔能源

D．加強工業(yè)廢氣和汽車尾氣的凈化處理，降低PM2.5的危害

比較化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列相關(guān)知識的比較中，關(guān)系正確的是

A．同壓下沸點：蒸餾水 ＜ 氯化鈉溶液

B．著火點：紙片 ＞ 煤炭

C．含碳量：甲醛(CH2O) = 醋酸(C2H4O2)

D．相對分子質(zhì)量：油脂 ＞ 蛋白質(zhì)

下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為A<B<C

B．將t3℃時，A、B、C的飽和溶液降溫到t2℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為B>A=C

C．當(dāng)A中混有少量B時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純A

D．若要將組成在N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的A溶液，

可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

以下物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是

A．酸→堿 B．有機物→無機物

C．金屬單質(zhì)→非金屬單質(zhì) D．鹽→氧化物

下列實驗方案設(shè)計合理的是

下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是

A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀粉末

B．將水通電電解一段時間

C．向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量變化

D．將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水稀釋至10%，稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化

復(fù)習(xí)伊始，小明整理了一些化學(xué)知識，請你幫他把空格補充完整。

（1）糖類俗稱“碳水化合物”，下列食物中富含“碳水化合物”的是 。

A.雞肉 B.米飯 C.蘋果 D.菜油

（2）體檢時，醫(yī)生會拿出酒精、生理鹽水、食醋等液體讓你聞。從微觀角度說明能通過嗅覺感覺到的原因 。

（3）炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是 。

（4）噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，鐵生銹是鐵與 共同作用引起。

（5）“立夏”一過，氣溫升高，蚊蟲開始增多，人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致。在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的 (填序號)，痛癢便會消失。

A．色拉油 B．食鹽水 C．肥皂水 D．糖水

將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）寫出相應(yīng)的符號

① 2個氫原子 ； ②氧化鋁中鋁元素顯+3價 。

（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：

①從微觀角度看，B圖表示：3 （填化學(xué)符號）

②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是 （填字母符號）

（3）在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如下所示：

①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比 。

②若F為氧化物，且A和B的分子個數(shù)比為5：4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

現(xiàn)有A～F六種常見物質(zhì)，其中B是食品包裝中的常用的干燥劑，C是常用建筑材料的主要成份，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是黑色固體單質(zhì)，D、F是氣體且含有相同的組成元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖。請回答：

（1）固態(tài)D的俗稱： 。

（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：

E → F ： ；屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

B → A ： ；此反應(yīng) （填“放熱”或“吸熱”）。

下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

（1）儀器的名稱：① 、② 。

（2）實驗室用A裝置把氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制O2，請寫出有關(guān)的化學(xué)方程式

，其中二氧化錳起 作用。

①組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。

② 當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，在水下蓋上毛玻璃片，再把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上，此時毛玻璃片的毛糙面應(yīng) （填“向上”或“向下”）。

（3） 實驗室用B或C裝置來制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，如果打開開關(guān)，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生。請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的方法和原理：方法

，原理 。

（4）若用E裝置收集H2，氣體從 端通入(填“a”或“b”)。