向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一些鐵粉，反應(yīng)完成后過(guò)濾，下列情況不可能存在的是（ ）

A、濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+

B、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn2+、Fe2+

C、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

D、濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

下列物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化，均能一步實(shí)現(xiàn)的是( )

①CO2 → H2CO3 ②Na2CO3 →NaOH ③HCl → HNO3 ④CO2 →CO

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

下列所示的圖象能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（　�。�

A．向pH=13的NaOH溶液中不斷加水稀釋

B．向碳酸氫鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量

C．將60℃接近飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出

D．將足量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和等質(zhì)量金屬鎂片和鋅片混合

下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

B．飽和溶液中析出晶體后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

C．溶液一定是均一的、穩(wěn)定的、澄清的、透明的無(wú)色液體

D．降溫時(shí)，飽和溶液可能不析出晶體

“●●”、“●○ ”“●○ ● ”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，下圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化。則關(guān)于該反應(yīng)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A． 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2:2

B．反應(yīng)的本質(zhì)是各原子進(jìn)行了重新組合

C．該反應(yīng)的生成物可能是氧化物

D． 該反應(yīng)的可能是置換反應(yīng)

下列各組溶液中，不另加試劑則無(wú)法鑒別的是（ ）

A、NaOH、Na2SO4、FeCl3、 HCl B、MgSO4、NaOH、HCl、BaCl2

C、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl D、KNO3、HCl、AgNO3、BaCl2

(7分)下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分略去)，用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1） 物質(zhì)①的化學(xué)式 ；

（2） 物質(zhì)②中的陽(yáng)離子 ；

（3） 物質(zhì)③的化學(xué)式 ；

（4） 物質(zhì)④所含元素的名稱(chēng) ；

（5） 標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià) ；

（6） 生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式 。

(8分)金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為 。鐵生銹實(shí)質(zhì)是鐵與 等物質(zhì)共同作用，寫(xiě)出一種生活中的防銹方法 。

（2）上海世博會(huì)展館用到多種材料。下列應(yīng)用中屬合成材料的有 （填序號(hào)）。①鋼筋混凝土 ②新型陶瓷 ③高強(qiáng)度鋁合金 ④聚氟乙烯制造的墻外層膜

（3）某研究學(xué)習(xí)小組經(jīng)過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)，錳（Mn）也能排入下列金屬活動(dòng)性順序中：

K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、①、②、③、(④)、⑤、⑥、⑦、Pt、Au

①上述金屬活動(dòng)性順序中⑥的元素符號(hào)是 ；

②已知錳鹽中錳元素顯+2價(jià)。寫(xiě)出一個(gè)有金屬錳參加的置換反應(yīng)：

。

(11分)根據(jù)題意填寫(xiě)下列空格：

（1） 某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，若X等于11，則該微粒表示_____­­­___(填“陽(yáng)”或“陰”)離子。在N、N2、2N2三種符號(hào)中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是

（2） 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由 構(gòu)成的；

（3） 有下列物質(zhì)：CO2 、CO 、CO(NH2)2、Na2CO3、H2SO4、Ca(OH)2、NaOH、KNO3，可用于制肥皂、造紙的是___________，改良酸性土壤的是_____­­­_____屬于復(fù)合肥的是_____。

（4）當(dāng)前，我縣義務(wù)制學(xué)校推行“營(yíng)養(yǎng)午餐工程。下表為某學(xué)校某天午餐的部分食譜。

食譜中富含蛋白質(zhì)的是_____________（填下表中的一種主食或菜名），米飯中主要含有人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是____________

（5）為了證明久置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，取少量樣品，可滴加 （填試劑名稱(chēng)，下同），若已有小部分變質(zhì)，除去雜質(zhì)，應(yīng)往變質(zhì)的氫氧化鈉溶液加適量 溶液，然后過(guò)濾即可。

（6）、60℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為110g。在該溫度下的硝酸鉀飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量：溶劑質(zhì)量：溶液質(zhì)量= 。

（2分）為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一。

（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水，其原因是 。

（3）丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的 溶液，然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。