淀粉是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，其組成可以表示為（C₆H₁₀O₅）_n，試計算：
（1）淀粉中碳氫氧三種元素的質(zhì)量比；
（2）淀粉中碳元素的質(zhì)量分數(shù)．

莽草酸（化學式：C₇H₁₀O₅）是制取抗“H1N1”流感薌“達菲”的原料，請回答：
（1）莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為．
（2）莽草酸中C、H、O元素的質(zhì)量比為．
（3）列式計算174克莽草酸中含氫元素的質(zhì)量為多少？

某氧化物的化學式為RO，其中氧的質(zhì)量分數(shù)為40%，求該元素的相對原子質(zhì)量．

幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良，因此，每日必須攝入適量的鈣．右圖是某補鈣商品的部分說明，請回答：（雜質(zhì)不含鈣）

（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）按說明服用，每天至少可補充鈣元素多少克？這些鈣元素和多少克的CaCl₂含鈣相等？

（1）某同學在敞口容器中做了兩個實驗：一是氧化汞（HgO）受熱分解生成汞和氧氣；二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁．他準確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化．請?zhí)羁眨?br />①鋁粉燃燒生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)鋁粉的質(zhì)量（選填“大”、“小”或“不變”），
②你認為這兩個反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律？（選填“是”或“否”）
③請寫出氧化汞受熱分解的化學方程式：．
（2）在點燃條件下，某化學反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．據(jù)圖回答：

①四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（填物質(zhì)名稱）
②對該反應(yīng)認識，以下敘述正確的是；
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．反應(yīng)前后原子種類沒有改變
C．反應(yīng)前后分子的個數(shù)、種類都沒有改變
D．反應(yīng)前后元素的種類不變，但是各元素的質(zhì)量發(fā)生改變
③寫出該反應(yīng)的化學方程式．

根據(jù)化學方程式R+3O₂

點燃  .

2CO₂+3H₂O推斷R的化學式為（　　）

完全燃燒28g某物質(zhì)，生成88g CO₂和36g H₂0，下列對該物質(zhì)的判斷正確的（　　）

根據(jù)金屬活動順序，只有排在前面的金屬才能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來．小芬同學從實驗室中找來了一小塊鈉放在硫酸銅溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：有大量的氣泡產(chǎn)生，同時生成藍色沉淀．根據(jù)所學的知識，藍色沉淀可能是．
對所生成的氣體，同學們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氫氣
猜想二：生成的氣體可能是氧氣
猜想三：生成的氣體可能是二氧化碳．
其中猜想是不正確的，因為．
請你對猜想二進行探究：

操作方法	實驗現(xiàn)象	結(jié)論

反思：活潑金屬（如鉀、鈣、鈉）與鹽溶液反應(yīng)時，反應(yīng)比較復雜，不屬于置換反應(yīng)．

某興趣小組用如圖裝置探究分子的運動．
（1）選用藥品時利用了濃氨水的以下性質(zhì)，其中屬于濃氨水化學性質(zhì)的是；
A．濃氨水有很強的揮發(fā)性
B．濃氨水能使酚酞溶液變紅色
（2）將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯．
【發(fā)現(xiàn)問題】燒杯A中的酚酞溶液是怎么變成紅色的？
【假設(shè)一】空氣中有一種物質(zhì)的粒子（分子），不斷運動進入A燒杯中，使酚酞溶液變紅色．
【假設(shè)二】．
【分析】試驗中B燒杯內(nèi)的酚酞溶液，說明假設(shè)一不正確，假設(shè)二是正確的．
（3）B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種科學實驗的方法，這種方法是．

松花江蛋于明朝初年問世．其腌制方法有多種，但主要配料為生石灰、純堿和食鹽．將一定比例的配料用水和黏土調(diào)制成糊狀后，敷于蛋上，密封保存，數(shù)日后可食用．
（1）腌制松花蛋的配料用水調(diào)制時，主要發(fā)生化學反應(yīng)的化學方程式有（不考慮黏土中物質(zhì)可能參與的反應(yīng)）．
（2）松花蛋外的糊狀物經(jīng)水溶解、過濾后，所得濾液中肯定含有的溶質(zhì)為和；還可能含有的溶質(zhì)為Ca（OH）₂或Na₂CO₃
（3）完善方案，探究（2）所得濾液中可能含有的物質(zhì)是否存在．

步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
①取少量濾液，滴加適量K2CO3	③
	④
②另取少量濾液	⑤
	⑥