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科目： 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的顏色和物質(zhì)的分類：
固體類：二氧化錳、碳粉、四氧化三鐵、氧化銅、鐵粉
 
；紅磷
 
；銅
 
；氧化鎂、五氧化二磷
 
；堿式碳酸銅
 
；高錳酸鉀固體
 
．
溶液類：含F(xiàn)e3+
 
、含Cu2+
 
、高錳酸鉀溶液
 
、含F(xiàn)e2+
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明將收集滿某氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中（甲圖所示），一段時(shí)間后，觀察到乙圖所示的現(xiàn)象．小明對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（　�。�
A、該氣體不易溶于水
B、可以用排水法收集該氣體
C、試管內(nèi)的氣體可能是氧氣
D、試管內(nèi)液面上升，是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔?/span>

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科目： 來(lái)源： 題型：

在一堂課上，同學(xué)們以“假如沒(méi)有了…”為主題展開(kāi)討論．以下是幾位同學(xué)提出的五個(gè)觀點(diǎn)：①假如沒(méi)有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在；②假如沒(méi)有了氧氣，就不能發(fā)生氧化反應(yīng)；③假如沒(méi)有了水，就沒(méi)有了溶液；④假如沒(méi)有了導(dǎo)體的電阻，電熱水器將無(wú)法工作；⑤假如沒(méi)有了電磁波，我們將無(wú)法進(jìn)行信息交流．其中合理的是（　　）
A、①④B、②③C、③④D、④⑤

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)方程式中，不屬于置換反應(yīng)的是．
A、Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
B、Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
C、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
D、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目： 來(lái)源： 題型：

單晶硅是制作集成電路的原料，工業(yè)制取硅的反應(yīng)方程式為SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑，該反應(yīng)屬于（　�。�
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、復(fù)分解反應(yīng)D、置換反應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

將一定量的甲烷和氧氣置于一個(gè)密閉容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)甲烷氧氣水二氧化碳X
反應(yīng)前的質(zhì)量/g3.211.2000
反應(yīng)后的質(zhì)量/g007.24.4a
下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、表中a的值為1.8g
B、X一定是反應(yīng)的催化劑
C、X中可能含有氫元素
D、若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量為12.8g，則無(wú)X生成

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)4A+3B2═2C中C的化學(xué)式為（　�。�
A、A2B3
B、A3B2
C、AB3
D、A2B

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科目： 來(lái)源： 題型：

高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效多功能水處理劑，它與水反應(yīng)不可能生成（　�。�
A、K2CO3
B、KOH
C、O2
D、Fe（OH）3

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科目： 來(lái)源： 題型：

在A+2B=C+2D的反應(yīng)中，15克A和一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成9克C和16克D．
（1）參加反應(yīng)的B的質(zhì)量可以依據(jù)
 
來(lái)計(jì)算．   
（2）參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為
 
克．    
（3）若A、C是單質(zhì)，B、D是化合物，則該反應(yīng)（填“一定是”、“可能是”或“一定不是”）
 
置換反應(yīng)．  
（4）若A、B、C、D均為化合物，則該反應(yīng)（填“一定是”、“可能是”或“一定不是”）
 
復(fù)分解反應(yīng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

氮化硅是一種耐高溫陶瓷材料，工業(yè)制氮化硅的化學(xué)方程式為2N2+3Si=X（氮化硅），則X的化學(xué)式為（　�。�
A、SiN
B、NSi
C、Si3N4
D、N4Si3

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同步練習(xí)冊(cè)答案