下列裝置中能隨時控制反應的發(fā)生和停止的是（　�。�

小華與同學們?yōu)榱颂骄克�的組成，他們用如圖所示的裝置進行電解水的實驗，通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，a試管中氣體體積是b試管氣體體積的兩倍．
請回答下列問題：
（1）檢驗b試管內(nèi)生成氣體的方法是：．
（2）若電解前水槽和試管里水的總質(zhì)量為1000g，電解后水的質(zhì)量變?yōu)?82g，則電解生成的氣體的總質(zhì)量為，a試管內(nèi)生成的氣體質(zhì)量為．

用如圖所示實驗裝置來測定某鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比．

記錄如下：
①裝有鐵的氧化物的硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為20g．
②硬質(zhì)玻璃管與鐵的氧化物的質(zhì)量共為23.6g．
③廣口瓶與澄清石灰水的質(zhì)量共為686g．
④通入CO并加熱至鐵的氧化物全部轉(zhuǎn)變?yōu)殍F后，再稱廣口瓶和其所盛物質(zhì)，總質(zhì)量為688.2g．
根據(jù)以上實驗記錄，計算此鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比是，該氧化物的化學式是．

如圖是電解水的裝置圖，試根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答下列問題：
（1）甲管中生成的氣體是，乙管中生成的氣體是，其體積比為
（2）此實驗可以說明的結(jié)論是：水中含有和兩種元素．
（3）完成電解水反應式：H₂O

通電

↑+↑

下列說法正確的是 （　　）

我市農(nóng)村飲水多是河水，由于河水中含有較多泥沙、懸浮物和細菌，在把河水飲用水使用之前，通常要進行以下處理：河水→加明礬（A）→過濾（B）→加漂白粉（C）→飲用水．
（1）在A步中加明礬的作用是；
（2）能夠消毒殺菌的步驟是，可以除去水中泥沙、懸浮物的步驟是；
（3）經(jīng)上述幾步操作處理后得到的飲用水是（填：“純凈物”、“混合物”），其原因是．
（4）過濾時我們要常常用到玻璃棒，玻璃棒的作用是：；
（5）生活中常有硬水和軟水之分，生活中我們常采用的方法軟化硬水．

如圖是電解水的實驗裝置，回答問題：A試管中收集的氣體是，B試管中收集的氣體是，A試管與B試管中氣體的體積比是該變化的符號表達式是，該反應屬于反應．

水是人及一切生物所必需的，人人都應關(guān)心水、愛惜水、保護水．
（1）將渾濁的河水用如圖①所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是，用此裝置凈化后得到的水屬于（填“純凈物”或“混合物”），為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入進行檢驗．
（2）圖②中A連接電源的 （填“正極”或“負極”）．
（3）ClO₂是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl₂進行自來水的消毒．制取ClO₂的反應過程示意圖如圖③，請回答：C物質(zhì)中氯元素的化合價是，D物質(zhì)的名稱是，該反應的化學方程式是．

人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，下圖是某自來水廠凈水過程的示意圖．

請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有（填字母序號）；
A．沉淀       B．過濾       C．煮沸       D．蒸餾       E．吸附
（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是；
（3）該自來水廠生產(chǎn)自來水的消毒過程中，發(fā)生化學反應的微觀過程可用下圖表示：

請寫出甲圖所示反應的化學方程式；
乙圖所示反應的基本反應類型為；上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的物質(zhì)有種； D物質(zhì)中氯元素的化合價為；根據(jù)上述圖示分析，請你寫出一條關(guān)于化學變化的信息：．

水是生命之源，下列關(guān)于水的描述正確的是（　�。�