實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a、b、c、d、e．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填序號），可選用的收集裝置是（填序號），用該方法收集氧氣檢驗氧氣是否集滿的方法是．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為．

下列符號，既有微觀含義又有宏觀含義的是（　�。�

某復(fù)合肥由硫酸銨和氯化鉀混合而成，為測定其中硫酸銨的含量，小新同學(xué)分別稱取10g樣品和10g熟石灰（足量），混合后先在坩堝中進(jìn)行充分加熱至氨氣和水蒸氣全部逸出，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為16.5g，試計算：
提示：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（NH₄）₂SO₄+Ca（OH）₂

加熱  .

CaSO₄+2NH₃↑+2H₂O
（1）純凈的硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；（計算結(jié)果精確到0.001）
（2）樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

海水和空氣一樣是一種寶貴的自然資源．如圖是我們從海水中得到食鹽的成分氯化鈉和利用氯化鈉生產(chǎn)化工產(chǎn)品的流程圖：

（1）步驟②要除去食鹽水中混有的少量泥沙，可選擇的操作方法是，實驗室中該操作所需要的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、；玻璃棒在步驟③中的作用是；如得到的液體仍渾濁試分析原因（寫出一種即可）．
（2）請寫出步驟④的反應(yīng)方程式：．

石油是重要的能源和化工原料，我國南海因為富含石油資源而被菲律賓等鄰國覬覦．下列燃料不是從石油中分離出來的是（　�。�

某興趣小組同學(xué)探究影響雙氧水分解速度的某種因素和驗證質(zhì)量守恒定律實驗時，數(shù)據(jù)記錄如下：

	雙氧水的質(zhì)量	雙氧水的濃度	MnO 2的質(zhì)量	相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9 mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16 mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31 mL

（1）本實驗圖1中，測量O₂體積的裝置是（填編號）．

（2）實驗結(jié)論：在相同條件下，雙氧水的濃度越（選填“大”或“小”），雙氧水分解得越快．
（3）小王同學(xué)用如圖2裝置進(jìn)行實驗，通過比較也能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />（4）小張同學(xué)看到電子天平數(shù)據(jù)比混合之前數(shù)據(jù)減小了，他認(rèn)為該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．你認(rèn)為他的看法（填正確或錯誤），原因是．

下列實驗操作錯誤的是（　　）

研究表明，大氣中二氧化碳的含量增大是引起溫室效應(yīng)的主要原因．
（1）綠色植物通過作用吸收CO₂，通過作用將CO₂釋放到大氣中．
（2）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO₂和H₂以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)（反應(yīng)的化學(xué)方程式如下），生成一種重要的化工原料和水．請在括號中填寫該化工原料的化學(xué)式：2CO₂+6H₂=1+4H₂O
（3）為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是（填序號）．
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉�；②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；③大量植樹造林、禁止亂砍亂伐．
（4）造成大氣中二氧化碳的含量增大的主要原因是．
（5）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式是．
（6）媒體曾報道過面條可燃，有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致，但從化學(xué)的角度分析．面粉中含有的主要營養(yǎng)素淀粉就是可燃物，而且面粉在一定條件下還會發(fā)生爆炸，2010年2月某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸，造成重大人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失．為避免類似事件的發(fā)生，生產(chǎn)過程中應(yīng)采取的措施為．
A．密封門窗，隔絕氧氣       B．嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源
C．輕拿輕放，減少粉塵揚起   D．提高淀粉的著火點．

如圖所示為某實驗小組設(shè)計的制取氧氣機探究可燃物燃燒條件的實驗裝置圖．請回答下列問題（已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃）．
（1）錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為，MnO₂在反應(yīng)中的作用是．
（2）80℃熱水的作用是，向錐形瓶中加入一定量的過氧化氫后，水中的白磷突然燃燒起來，原因是．
（3）薄銅片上的白磷能夠燃燒，紅磷未能燃燒說明可燃物燃燒必須到達(dá)燃燒所需的．

下列對金屬和金屬材料的認(rèn)識中，錯誤的是（　�。�