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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組中的兩種物質(zhì),在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中不能同時(shí)生成的是( 。
A、氫氣、氧氣
B、硫酸鋇、氫氧化銅
C、銅、硝酸鋅
D、氯化鐵、氫氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列轉(zhuǎn)換不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、氧化鈣→氯化鈣
B、銅→氧化銅
C、碳酸鈣→氫氧化鈣
D、氯化鋇→硝酸鋇

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科目: 來(lái)源: 題型:

分子和原子的主要區(qū)別是( 。
A、分子間有空隙,原子間無(wú)空隙
B、分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小
C、分子是運(yùn)動(dòng)的,原子是靜止的
D、在化學(xué)變化中分子可分,而原子不可分

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科目: 來(lái)源: 題型:

置換反應(yīng)是指
 
,如
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某溶液含有Cu2+,Ag+,Ba2+三種離子轉(zhuǎn)化為沉淀分離出來(lái),若要求每次只加一種試劑,濾出一種沉淀,那么所加試劑的名稱(按加入試劑的次序填寫)
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)圖A中儀器④的名稱:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A裝置,并用儀器③收集.其中,儀器①中的藥品是
 
.使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)(答一點(diǎn))
 

(3)儀器②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,從B組中選擇的發(fā)生和收集裝置是(填序號(hào))
 
,裝置還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氯化銨和熟石灰的方法制取氨氣.已知氨氣極易溶于水且密度小于空氣,有刺激性氣味,有毒.從B組中選擇制取和收集氨氣所用的裝置是
 
.若用裝置C收集氨氣,氣體應(yīng)從
 
(a或b)口進(jìn)入.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置圖,該裝置圖有哪些錯(cuò)誤?會(huì)引起哪些不良后果?

錯(cuò)誤:
 
,后果:
 
;
錯(cuò)誤:
 
,后果:
 

錯(cuò)誤:
 
,后果:
 
;
錯(cuò)誤:
 
,后果:
 
;
錯(cuò)誤:
 
,后果:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

菏澤是“牡丹之鄉(xiāng)”,不僅以牡丹享譽(yù)全國(guó),而且地下煤炭資源豐富.
(1)每年牡丹花盛開(kāi)的季節(jié),菏澤城區(qū)四處飄香,說(shuō)明分子具有
 
的性質(zhì).
(2)巨野龍堌煤礦出產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)煤炭是
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)為提高能源利用率同時(shí)保護(hù)環(huán)境,將煤洗選加工后在高溫下與水蒸氣反應(yīng)得到水煤氣(CO和H2),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,煤氣廠常在家用煤氣中特意摻入少量難聞氣味的氣體,其目的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出下列還原反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)一氧化碳還原氧化銅:
 

(2)氫氣還原氧化銅:
 

(3)碳還原二氧化碳:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的變化過(guò)程中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是(  )
A、鋼錠軋成鋼板    木棍受力被折斷
B、汽油燃燒    二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C、鐵受熱熔化    銅在潮濕的空氣中生成銅綠
D、石蠟燃燒    液體水凝成冰

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同步練習(xí)冊(cè)答案