小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”．小花說“可以嘗一嘗”．對于“可能是食鹽”應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（　�。�

用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗裝置如圖A所示．
請回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱①，②．
（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（3）實驗結(jié)束后的安全操作是先，再．
（4）檢查裝置的氣密性操作如圖B所示：先將導(dǎo)管伸入液面以下，用手握緊試管，觀察到，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段液柱上升，說明該裝置氣密性良好．

為創(chuàng)造美麗漯河，我們都要行動起來保護(hù)我們的環(huán)境，使漯河的天更藍(lán)，空氣更新鮮，請你向漯河市人民政府提出防止空氣污染的建議，（至少兩條）

在使用燃?xì)鉄崴�器時，若通風(fēng)不暢會產(chǎn)生使人中毒的氣體是（　　）

下列現(xiàn)象不能說明分子運動的是（　�。�

寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
石灰水稀鹽酸硫酸銅溶液酒精溶液．

關(guān)于分子、原子的說法正確的是（　�。�

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識按要求填空．
（1）寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
①食鹽水；②碘酒；③過氧化氫溶液；④硫酸銅溶液．
⑤過量的碳酸鈣加入稀鹽酸中．  ⑥鋅與過量的稀硫酸混合．
（2）①面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明這些物質(zhì)中都含有元素（填寫元素名稱）；
②將二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水中，紫色液體變成紅色．在該反應(yīng)中，使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是（填寫化學(xué)式）；
③用量筒量取液體時，量筒必須平放，且讀數(shù)時視線要與保持水平．

某同學(xué)可如圖所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．圖中燒杯內(nèi)放有一定量
的生石灰，上方玻璃管（由左到右刻度數(shù)依次為1、2、3、4、5預(yù)先固定好）中部
有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點低，約40℃），右端跟空氣相通，實驗開始前，活塞處在5cm處．
①向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)，目的是放出熱量引燃白磷．
②可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷（足量）燃燒產(chǎn)生大量白煙；活塞向右移動．實驗結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞向左移動最后應(yīng)停在約cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是．

（1）歸納與比較，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，對比CO和CO₂，它們的組成元素（填“相同”或“不同”，下同），但它們的化學(xué)性質(zhì)；工業(yè)上CO可用來煉鐵，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，廢氣不能隨意排放，處理方法是．
（2）鋁具有良好的抗腐蝕性，請用化學(xué)方程式解釋原因．
（3）洗滌劑去油污的原理是：洗滌劑；汽油去油污的原理是．