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科目: 來源: 題型:

給試管里的液體加熱,液體體積一般不要超過試管容積的
 
,加熱時,將試管夾夾在試管的
 
,讓試管傾斜,跟桌面成
 
角,用酒精燈火焰的
 
加熱.

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科目: 來源: 題型:

(1)用化學用語填寫下列空白:2個碳原子
 
,硝酸根離子
 
,3個二氧化硫分子
 
,氧化銅
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學方程式.
①磷在氧氣中燃燒
 
;
②氫氣在氧氣中燃燒
 

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科目: 來源: 題型:

二氧化碳能用于滅火,主要是因為(  )
A、二氧化碳能溶于水生成碳酸
B、二氧化碳能與正在燃燒的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)
C、二氧化碳不能燃燒
D、二氧化碳的密度比空氣大且不燃燒、也不支持

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科目: 來源: 題型:

某同學制氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的:①沒有給試管均勻預熱;②夾試管的鐵夾夾的過緊;③試管外壁潮濕;④試管口沒有向下傾斜;⑤忘了加催化劑;⑥試管沒加棉花;⑦收集完氧氣先撤酒精燈
 

A.全部   B.①②④C.沒有⑤D.沒有②③

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科目: 來源: 題型:

你知道NaOH溶液是怎么變質(zhì)的嗎?請用化學方程式表示
 

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科目: 來源: 題型:

學習水的組成這一課題后,同學們己經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣.某研究性學習小組同學對電解水的實驗很感興趣,很想通過實驗驗證這一結(jié)論.于是在征得老師同意后進行實驗,實驗記錄如下:
電解時間/min 2 4 6 8 10 12 14
負極生成氣體體積/mL 71523 31 39 47 55
正極生成氣體體積/mL 2 5 9 13 17 21 25
(1)電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是多少?
(2)如果你是這次實驗的參與者,請認真分析實驗數(shù)據(jù),你會發(fā)現(xiàn)什么問題?
(3)推測產(chǎn)生這一問題的可能原因?

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科目: 來源: 題型:

能鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體的方法是(  )
A、分別插入燃著的木條
B、分別通入澄清石灰水
C、聞氣味
D、分別插入帶火星的木條

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科目: 來源: 題型:

以下物質(zhì)中:①氧氣;②水;③高錳酸鉀;④二氧化錳;⑤過氧化氫;⑥碳;⑦五氧化二磷;⑧鐵.其中屬于單質(zhì)的是(填序號)
 
,它們共同的特點是
 
;屬于化合物的是
 
,其共同的特點是
 
;若將②④⑤⑦歸為一類,稱作氧化物,則它們組成的共同特點是
 

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科目: 來源: 題型:

某種元素化合價在化學反應(yīng)前后發(fā)生了變化,則該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng).據(jù)此可判斷下列化學反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是(  )
A、ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O   化合反應(yīng)
B、Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2 分解反應(yīng)
C、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑   置換反應(yīng)
D、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑   復分解反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線,以下說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中
B、ag是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量
C、A點溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl
D、該反應(yīng)中溶液由堿性逐漸變?yōu)樗嵝?/span>

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同步練習冊答案