根據(jù)如圖回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出裝置圖中的儀器名稱①，②；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是或，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取O₂時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是
（4）NO₂是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，溶于水，能和NaOH發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水，實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取，制取NO₂的發(fā)生裝置是，用F裝置收集NO₂，氣體從（填a或b）端進(jìn)入，為防止污染環(huán)境，裝置F要與裝置連接．

燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．如圖是燃燒條件示意圖：
奧林匹克火炬（內(nèi)部?jī)?chǔ)有可燃物）是奧林匹克圣火的載體．
①采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過(guò)太陽(yáng)光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火．此過(guò)程中最關(guān)鍵的燃燒條件是．
②北京奧運(yùn)會(huì)火炬能在每小時(shí)65公里的強(qiáng)風(fēng)和每小時(shí)50毫米雨量的情況下保持燃燒．但要實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)圣火登頂珠峰，還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是．

化學(xué)與生活有著密切的關(guān)系：
（1）“食”離不開(kāi)化學(xué)，“紙火鍋”是用紙制的容器代替金屬容器盛放湯料，用酒精加熱．酒精燃燒時(shí)“紙火鍋”不燃燒，原因是，火鍋的配菜有：魚(yú)片、五花肉、時(shí)鮮蔬菜、紅薯粉絲等，其中含纖維素較多的是．
（2）汽車是重要的交通工具，汽車鋼鐵外殼易生銹，鋼鐵生銹的原因是，為了防止汽車鋼鐵外殼生銹，常在其表面烤漆，烤漆前用稀鹽酸除去表面的鐵銹（鐵銹的主要成分是Fe₂O₃），反應(yīng)的化學(xué)方程式為，以壓縮天然氣（CNG）為燃料的汽車，已在我市營(yíng)運(yùn)，這種汽車的優(yōu)點(diǎn)是（填一點(diǎn)）
（3）今年新聞報(bào)道：我國(guó)北京、湘潭等地出現(xiàn)了霧霾天氣，霧霾天氣形成主要來(lái)源于揚(yáng)塵和化石燃料不完全燃燒產(chǎn)生的可入肺顆粒物（PM_2.5），下列汽車尾氣排放物中，可增加空氣中的PM_2.5的是．
A．NO₂        B．CO      C．H₂O       D．煙塵
化石燃料日趨枯竭，人們正在利用和開(kāi)發(fā)許多其他能源，如太陽(yáng)能、氫氣、地?zé)崮�、潮汐能，其中可作為未�?lái)汽車能源的是．

點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其主要原因是（　�。�

結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用裝置做氣體發(fā)生裝置（填字母 ），其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 反應(yīng)類型是．
（3）若某同學(xué)用c裝置收集一瓶較純凈氧氣，當(dāng)觀察到時(shí)開(kāi)始收集．若用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿方法為．
（4）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的氣體發(fā)生裝置為（填字母），二氧化錳的作用是其反應(yīng)的文字表達(dá)式為；，
（5）通過(guò)查閱資料得知：①實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣；②一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)：2NO+O₂═2NO₂，那么在實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為（填字母）收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是 （填字母 ）．

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填選項(xiàng)字母），選擇收集氣體方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有（填序號(hào)）．
①顏色　 ②密度 ③溶解性　 ④可燃性
（3）若用裝置E排水收集氧氣，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO₂，其化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑　　　�、贜H₄HCO₃

△   .

NH₃↑+H₂O+CO₂↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO₂，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是，他不選擇反應(yīng)②制取CO₂的理由是．

下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥”．下列敘述不科學(xué)的是（　�。�

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
2個(gè)氫分子；銨根離子；硝酸鈣；
-2價(jià)硫元素；溫度計(jì)中填充的金屬；磁鐵礦的主要成分．

根據(jù)要求用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）甲烷的化學(xué)式；
（2）寫(xiě)出氧化鎂的化學(xué)式并標(biāo)出鎂元素的化合價(jià)；
（3）3個(gè)鈉離子；
（4）電解水的化學(xué)方程式．