如圖為某化學反應的微觀過程，其中“表示氫原子”和“  表示氧原子”．

（1）請在虛線框內(nèi)畫出微觀圖示．
（2）請寫出該微觀模擬圖所表示的文字表達式．

如圖形象地表示了某反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化，、、
分別表示A、B、C、三種不同物質(zhì)的分子．該反應的化學方程式中A、B、C、前的系數(shù)之比為（　�。�

加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物33.3g至不再產(chǎn)生氣體為止，冷卻，稱量，剩余固體的質(zhì)量為23.7g．求：
（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；
（2）剩余固體中，二氧化錳的質(zhì)量．

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（　�。�

用微粒的知識解釋下列現(xiàn)象，正確的是
A．體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮，是由于原子的體積熱脹冷縮
B．鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒，說明空氣中和氧氣中的氧分子化學性質(zhì)不同
C．氧化汞能分解生成汞和氧氣，是由于在化學反應中，分子可以分成原子，
原子不能再分，只能重新組合
D．敞口容器中的酒精逐漸減少，是由于．

下列現(xiàn)象或事實，用分子的相關(guān)知識加以解釋，其中錯誤的是（　�。�

生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識加以解釋，其中正確的是（　�。�

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味     c．應澄清透明      d．不得含有細菌和病毒．
其中“c指標”可以通過操作達到
（2）生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水，可以通過的方法降低水的硬度．
（3）下列各種水中屬于純凈物的是 （填序號）．
①礦泉水        ②自來水    ③蒸餾水   ④汽水     ⑤糖水
（4）小明家長期飲用“××牌純凈水”，專家認為這是不科學的，理由是．

將下列物質(zhì)分類：①食鹽水②鐵水③高錳酸鉀④實驗室用氯酸鉀制氧氣完全分解后的固體剩余物⑤氧化銅⑥水銀⑦蒸餾水⑧二氧化碳⑨硫磺
（1）混合物（2）化合物（3）氧化物（4）單質(zhì)．

有下列四組物質(zhì)，每組物質(zhì)中均有一種與其他物質(zhì)所屬類別不同，請在下面橫線上填寫這種物質(zhì)
①食醋、牛奶、加碘鹽、蒸餾水
②銅、硫磺、紅磷、木炭
③空氣、氧氣、煤氣、天然氣
④氧化鎂、氧化鐵、二氧化碳、氧化銅
（1）這四種物質(zhì)依次是（填化學式）、、、．
（2）寫出這四種物質(zhì)相互作用生成一種新的綠色物質(zhì)是．