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科目： 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量相等的SO2和SO3中，所含氧原子的個(gè)數(shù)比是（　�。�
A、2：3B、5：6
C、1：2D、6：5

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知：（1）常溫常壓下，A為無(wú)色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一；（2）黑色固體C在足量的B中燃燒，生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁；
（3）淡黃色粉末E在B中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成的F是一種有刺激性氣味的大氣污染物．
（1）判斷A、D、F的物質(zhì)名稱(chēng)：A
 
、D
 
、F
 
．
（2）簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)B？
 

（3）B與E反應(yīng)生成F的基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
反應(yīng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在①熟石灰 ②石墨 ③活性炭 ④純堿 ⑤膽礬 ⑥焦炭等物質(zhì)中：
（1）在農(nóng)業(yè)上可用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液的是
 
．（填序號(hào)，下同）
（2）防毒面具里的濾毒罐是利用
 
來(lái)吸附毒氣的，制糖工業(yè)中也利用它來(lái)脫色以制白糖的．
（3）在農(nóng)業(yè)上可用來(lái)降低土壤酸性并改良土壤結(jié)構(gòu)的是
 
．
（4）用作干電池電極的是
 
．
（5）在冶金工業(yè)上，用
 
可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái)．
（6）我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜先生，在改進(jìn)
 
的生產(chǎn)方面，曾做出杰出的貢獻(xiàn)，這種物質(zhì)被廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等工業(yè)上．

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科目： 來(lái)源： 題型：

碳元素組成以下多種單質(zhì)．

（1）石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸�，該變化屬�?div id="tndp7h9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在差異的原因是碳原子的
 
不同，但它們的化學(xué)性質(zhì)相似．
（3）北宋畫(huà)家張擇端用墨繪制《清明上河圖》能夠保存至今，因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）．
（4）寫(xiě)出下列碳單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
木炭不充分燃燒：
 
；
C60充分燃燒：
 
；
在高溫條件下，碳與二氧化碳反應(yīng)：
 
；
在高溫條件下，焦炭還原氧化鐵：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A、保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子的是二氧化碳分子
B、海水、礦泉水、部分結(jié)冰的蒸餾水都是屬于混合物
C、某物質(zhì)隔絕空氣加熱產(chǎn)生二氧化碳，說(shuō)明該物質(zhì)中含有碳元素和氧元素
D、CO2、SO2、O2、H2O2四種物質(zhì)中都含有氧元素

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科目： 來(lái)源： 題型：

如果用表示氧原子，用表示氫原子，則能保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納，正確的一組是（　�。�
A、生活常識(shí)：硬水與軟水--觀察顏色區(qū)別
B、物質(zhì)鑒別：食鹽與亞硝酸鈉--品嘗味道
C、安全常識(shí)：長(zhǎng)時(shí)間堆放的柴草--要及時(shí)翻動(dòng)
D、“一定”與“不一定”：有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是氫氧化鈉溶液與稀硫酸溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論不正確的是（　　）
A、反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液的pH=7
B、反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是Na+和SO42-
C、該反應(yīng)是Na+和SO42-結(jié)合生成Na2SO4
D、該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O分子

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
檢查氣密性
B、
熄滅酒精燈
C、
讀取液體體積
D、
過(guò)濾

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科目： 來(lái)源： 題型：

人體的汗液有咸味．某同學(xué)猜測(cè)汗液中可能含有氯化鈉，為此她準(zhǔn)備做探究實(shí)驗(yàn)．她想到兩種提取汗液的方法，方法一：用膠頭滴管直接吸取足量汗液轉(zhuǎn)移到燒杯中，再加入適量蒸餾水稀釋?zhuān)环椒ǘ河贸龊沟氖衷谑⒂凶詠?lái)水的容器中清洗，再將清洗后的自來(lái)水部分轉(zhuǎn)移到燒杯中．
（1）在老師指導(dǎo)下，她用正確的
 
（“方法一”或“方法二”）提取汗液，并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（2）用試管取適量提取液，滴入硝酸鋇溶液，沒(méi)有出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明汗液中
 
（選填：“存在”或“不存在”）硫酸和硫酸鹽．
（3）用試管取適量提取液，滴入硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)白色沉淀，加入稀硝酸后沉淀不溶解．由此可推測(cè)該白色沉淀的化學(xué)式是
 
．
（4）將適量的提取液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)，出現(xiàn)類(lèi)似食鹽的小顆粒． 你認(rèn)為她能否僅憑上述三步實(shí)驗(yàn)得出“這些小顆粒就是氯化鈉”？
 
．

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