如圖是實驗室中過濾操作示意圖．回答下列問題：
（1）用酒精燈火焰給圖中A里的液體加熱時，A應放置在上，使其受熱均勻；
（2）圖中B的名稱是，在過濾操作中，它的作用是；
（3）過濾時漏斗下端管口應燒杯內壁，漏斗中液面應濾紙邊緣．

下列有關催化劑說法正確的是（　�。�

如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置．
（1）如果用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為；反應前后二氧化錳的質量分數（填“增大”、“減小”或“不變”），
（2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性．如圖2所示，在錐形瓶內裝適 量 的水，使長頸漏斗下端形成一段液封，將活塞往里推，如果觀察到長頸漏斗管內液面，則裝置不漏氣；

（3）若要做硫燃燒的實驗，最好用裝置收集氧氣． 理由是；
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用（填編號）；還需要做出的一點改動是，原因是；寫出其反應的化學方程式．
（7）如果用排水法收集氧氣時，當氣泡 放出時就可以收集．當停止反應時，如果先熄滅酒精燈，再把導管從水槽里撤出，造成的后果是．
（8）若用裝置F收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：
①；②．
（9）用如圖3所示裝置G收集氧氣，如果導管口與b相連，a端排出的物質主要是；如果導管口與a相連，b端排出的物質是．
（10）若要收集20mL的氧氣，在裝置G中裝滿水，同時還缺少的化學儀器是．

某小組同學在協(xié)助老師整理化學試劑時候，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖）（溫馨提示：標簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質量分數）．他們對此瓶無色液體是什么產生了興趣，于是進行了如下探究．
大膽猜想：猜想一：水   猜想二：氯化氫的水溶液    猜想三：過氧化氫的水溶液
小組對標簽又進行了觀察，分析，他們一致認為猜想一和二都不合理．
猜想一不合理的理由是；
猜想二不合理的理由是；
【設計方案】：向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．
【實驗現(xiàn)象】：有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃．
【結論與解釋】：產生氣體的反應可以用化學方程式表示為．
【反思與評價】：（1）在實驗中某同學提出應該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗，你認為（填“有”或“沒有”）必要．
（2）為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應注意．
【拓展與遷移】：根據探究結果，重新貼好標簽．標簽上化學式中氧元素的化合價為價（已知氫元素的化合價為+1價）

實驗室有一保管不當的試劑瓶，其殘缺的標簽中只剩下“Na”字樣．已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑．小宏同學為探究其成分進行了猜想，并設計實驗進行驗證，有關內容見如表：

猜想	設計的實驗步驟	可能的現(xiàn)象與結論
猜想一：可能是氫氧化鈉溶液	用試管取少量樣品，向其中滴入兩滴酚酞試液．	若酚酞試液變?yōu)榧t色，則猜想成立． 若酚酞試液無明顯變化，則猜想不成立．
猜想二：？	用試管取少量樣品，向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液，然后滴入硝酸銀溶液．	若溶液先沒有明顯變化，后出現(xiàn)白色沉淀，則猜想成立．若與上述現(xiàn)象不同，則猜想不成立．

請你參與這一探究活動，根據上表回答下列問題：
（1）小宏同學對猜想一所描述的實驗現(xiàn)象和作出的結論是否正確？請判斷并說明理由．．
（2）小宏的猜想二是：．如果猜想成立，則產生沉淀的化學反應方程式為．

按下列要求填寫
（1）在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
①滴管取用試劑后平放或倒置：．
②傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心：．
③試驗剩余的藥品放回原瓶：．
（2）判斷玻璃儀器洗滌干凈的現(xiàn)象是．
（3）石灰水露置在空氣中一段時間后，液面會形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有；松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有．
（4）為了防止食品腐爛變質，在包裝食品時可以采用真空包裝或充人保護氣的方法對于一些易碎的食品，常常充入氮氣以防腐，原因是．

某中學的同學們根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗，請回答以下問題．

（1）寫出如圖中有標號儀器的名稱：a、b、c；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填序號），其中二氧化錳起作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達是為．
（4）實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的．
（5）用E裝置收集氧氣的依據是，檢驗氧氣是否集滿的方法是．

某同學探究無公害蔬菜基地的空氣成分，拿一只空的塑料瓶去取氣體樣品，你認為需要怎樣收集？你對取氣體樣品的方法還有哪些做法？

請根據如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a，b．
（2）實驗室若用裝置A制取氧氣，則發(fā)生反應的反應為．若用裝置B制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應的反應為，在試管口放一團棉花的作用是．
（3）若收集某氣體只能采用裝置E，由此推測該氣體具有的性質是．

可以用排水法收集氧氣的依據是（　�。�