如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D粒子共表示種元素．
（2）D選項(xiàng)中X=．
（3）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為，一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的倍．
（4）寫出C選項(xiàng)中的粒子符號(hào)．

某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣的含量的測定”實(shí)驗(yàn)后，知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL 空氣，如圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時(shí)緩慢交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)．請根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約mL．
（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是．
（3）寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式．

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的固體粉末可以用于殺菌、消毒和漂白．于是想探究該固體的成分．
【提出問題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？
【查閱資料】
（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水．在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體．
（2）過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體，能與水發(fā)生反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．
比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是，另一個(gè)方案不好的理由是．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】
小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉．
小明為進(jìn)一步研究，向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生；并且驗(yàn)證出了該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH）．小明判斷反應(yīng)生成了氫氧化鈉（NaOH）和一種無色氣體，并對(duì)生成的氣體成分提出了以下三種假設(shè)
①該氣體是CO    ②該氣體是H₂     ③該氣體是O₂
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)不合理（填“①”、“②”或“③”）．理由是．
請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的假設(shè)是否合理（寫出簡要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）．

假設(shè)	操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論

【分析】過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
【計(jì)算】78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？（列式計(jì)算，）

下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　　）

下列研究領(lǐng)域與化學(xué)學(xué)科密不可分的是（　�。�

小敏在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將酚酞溶液滴入了盛碳酸鈉的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，
【猜想】碳酸鈉溶液顯性；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證碳酸鈉溶液的酸堿度，請你一起幫他完成實(shí)驗(yàn)并回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
用玻璃棒蘸碳酸鈉溶液滴在   上，將試紙顯示的顏色與   對(duì)比，	試紙顯藍(lán)色， pH   7	碳酸鈉溶液顯堿性

他聯(lián)想到酸呈酸性，堿呈堿性，他想知道鹽的酸堿性，他取了下列物質(zhì)的溶液，測得的pH如下：通過這一實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是．

	NaCl	CuSO4	Na2SO4	K2CO3
pH	7	5	7	11

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小芳在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)（如圖1所示，連線表示相互反應(yīng)）；小明為表示反應(yīng)實(shí)質(zhì)繪制圖2、圖3．請根據(jù)圖示和要求回答問題：

（1）圖1中為了驗(yàn)證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中，溶液變色；
（2）圖1中A所表示的物質(zhì)類別是；
（3）圖1中鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹（主要成分Fe₂O₃），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（4）圖1中選用合適的物質(zhì)驗(yàn)證性質(zhì)⑤，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（5）圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為；
（6）鎂與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象是，圖3是二者反應(yīng)過程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是（寫微粒符號(hào)，下同），產(chǎn)生的新微粒是；
（7）不同酸具有相似的性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異，稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀硫酸卻能與其反應(yīng)，原因是．

請將下列錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致的后果填寫在相對(duì)應(yīng)的橫線上．
（1）用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈； 
（2）用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，稱量物放在了右盤；
（3）試管口豎直向上，加入鋅粒；
（4）酒精燈熄滅后未蓋燈帽：．

實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失�。�請你找出每個(gè)實(shí)驗(yàn)失誤的主要原因，將其填在相應(yīng)的空格中．（填一種原因即可）
（1）給試管中的固體加熱時(shí)，試管炸裂：；
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，未觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象；
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣井用排水法收集時(shí)，水槽中的水變成紫紅色：；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入熱的試管中，使試管炸裂：．