用相應(yīng)的化學(xué)符號填空：
（1）2個氮分子；
（2）2個鐵原子；
（3）4個硫酸根離子；
（4）3個水分子；
（5）正三價的鋁元素；
（6）氧化亞鐵；
（7）氧化鐵中鐵元素顯+3價．

山東省第二十三屆運動會于2014年9月16日至24日在山東省濟寧市舉行，運動會的前期準備工作的許多方面都與化學(xué)知識有關(guān)．
（1）運動會期間需要大量的生理鹽水（濃度為0.9%），生理鹽水的溶質(zhì)是，1000g生理鹽水中含溶質(zhì)的質(zhì)量為g；運動員通常往生理鹽水中添加適量的葡萄糖（C₆H₁₂O₆），以及時補充能量，葡萄糖是由種元素組成的，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是．
（2）游泳池用二氧化氯（ClO₂）做消毒劑，該化合物中氯元素的化合價是價；二氧化氯氣體見光易分解成兩種單質(zhì)，其中單質(zhì)之一是氯氣（Cl₂），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）田徑比賽開始時，發(fā)令槍的槍口冒白煙是由于紅磷燃燒產(chǎn)生的，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為．

常溫下，實驗室用過氧化氫制取氧氣時，沒有加催化劑，其結(jié)果是（　　）

某同學(xué)用如圖的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗步驟如下：
①將集氣瓶分為5等份并做好標記，用止水夾夾緊橡皮管；
②在酒精燈上點燃紅磷，立即伸入集氣瓶內(nèi)，并塞緊橡皮塞；
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾；
（1）該實驗中紅磷稍過量的目的是；
（2）步驟②中紅磷燃燒的現(xiàn)象為；
（3）這個實驗可以得出氧氣約占空氣體積的的結(jié)論，還可以推斷出有關(guān)氮氣性質(zhì)的結(jié)論是．

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對物質(zhì)的燃燒是否產(chǎn)生火焰進行探究，請你一起參與．
【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰．那么，物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢？
【提出問題】a．與氧氣的濃度有關(guān)　b．與可燃物的狀態(tài)有關(guān)　c．與燃燒達到的溫度和可燃物的沸點有相對大小有關(guān)
【資料整理】小組同學(xué)查閱資料并歸納整理，如下表：

物質(zhì) 名稱	物質(zhì)狀態(tài)	沸點 （℃）	燃燒達到 溫度（℃）	是否產(chǎn) 生火焰
氫氣	氣	-259	約750	是
一氧 化碳	氣	約-190	約2500	是
木炭	固	約4827	約1200	否
石蠟	固	約300	約600	是
鈉	固	約883	約1400	是
鐵	固	約2750	約1800	否

【得出結(jié)論】①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，可以得出假設(shè)a（填“合理”或“不合理”）；
②分析表中數(shù)據(jù)，可以得出有關(guān)假設(shè)b的結(jié)論是；
③分析表中數(shù)據(jù)，可以是出有關(guān)假設(shè)c的結(jié)論是；
【驗證結(jié)論】請你設(shè)計實驗驗證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰．（用簡要語言敘述．提供儀器；蠟燭、火柴、注射器、玻璃管）．

小明用如圖裝置（倒扣盅罩）來測定空氣中氧氣的含量．對該實驗認識正確的是（　　）

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象：；該實驗中紅磷需稍過量，其目的是：；
（2）若未冷卻到室溫就打開止水夾，會導(dǎo)致測出的氧氣含量偏（填“高”或“低”）；
（3）已知：鎂+氮氣

點燃

氮化鎂（固體），鎂+二氧化碳

點燃

氧化鎂+碳．根據(jù)上述反應(yīng)可知，能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？，為什么？．

某同學(xué)用如圖所示的裝置做測定空氣中氧氣含量的實驗，
（1）紅磷在氧氣中燃燒時，觀察到的現(xiàn)象是．
（2）紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是．
（3）燃燒后，集氣瓶內(nèi)氣體主要是氮氣，結(jié)合本實驗可推測出氮氣的性質(zhì)：物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)．
（4）實驗中發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶里的水未達到預(yù)定高度，請分析原因（答一種可能的原因）．

如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出儀器名稱：Ⅰ，Ⅱ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號），該裝置還需要作一改動．
（3）用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用的制取裝置（填編號）．
（4）某氣體可用裝置E來收集，該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是、．
（5）用F裝置收集氧氣，操作的正確順序是（填編號）
a、將導(dǎo)管放在集氣瓶口，氣體進入瓶中．
b、將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，
c、當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（6）若用G裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”）或“b”端通入，驗滿的方法是．

福建具有豐富的硅礦資源，對我國發(fā)展硅基太陽能光伏電池具有重大作用．請回答下列問題：
（1）硅基太陽能光伏電池使用過程中不產(chǎn)生CO₂，從而有助于解決的環(huán)境問題是．
（2）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的文字表達式：．
（3）自然界中，硅主要以二氧化硅（SiO₂）、硅酸鹽形式存在．SiO₂中硅的化合價為．
（4）工業(yè)上用碳與二氧化硅在高溫下反應(yīng)制取硅，同時生成CO．請寫出該反應(yīng)的文字表達式．
（5）工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，該方法所發(fā)生的變化是（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）