相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

碳原子由碳原子核和核外6個
 
構(gòu)成.碳原子核由6個中子和
 
 
子構(gòu)成.由于碳原子核帶
 
單位正電荷,核外電子帶
 
單位負(fù)電荷,因此碳原子
 
電性.

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科目: 來源: 題型:

原子序數(shù)11-17元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請結(jié)合如圖回答:

(1)原子序數(shù)為16的原子質(zhì)子數(shù)為
 
,最外層有
 
個電子,容易
 
電子,形成的離子符號為
 
;
(2)結(jié)合圖用符號表示下列內(nèi)容:原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學(xué)式
 

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科目: 來源: 題型:

是某元素一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推斷下列相關(guān)說法中合理的是( 。
A、該粒子是陰離子
B、該粒子為陽離子
C、該粒子原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10
D、該粒子第一層上有8個電子

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科目: 來源: 題型:

如圖微粒結(jié)構(gòu)示意圖,屬于陰離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫溶液分解生成氧氣 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
(1)【假設(shè)】過氧化氫溶液分解生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān).
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的過氧化氫溶液中,分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣 所需的時間.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是
 
,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用氣體收集方法是
 

【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號12
反應(yīng)物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時間165秒46秒
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
 

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2  和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后
 
 
是否改變.
(2)H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出另一種影響H2O2生成
O2的快慢的因素)
【假   設(shè)】過氧化氫溶液分解生成氧氣的快慢與
 
有關(guān).

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科目: 來源: 題型:


(1)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請將改正的結(jié)果填在下列橫線上:
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置可以制取的氣體是
 
(填化學(xué)式),寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
;
(3)裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出點(diǎn)
 

(4)組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口,然后稍稍用力即可吧玻璃管插入膠皮管.

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科目: 來源: 題型:

當(dāng)參加反應(yīng)的碳和氧氣的質(zhì)量比為3:4時,通過計(jì)算說明充分反應(yīng)后的產(chǎn)物是什么?

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科目: 來源: 題型:

ClO2是新一代飲水機(jī)消毒劑,可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水消毒.請回答下列問題:
(1)制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有
 
種,化學(xué)式為
 
,ClO2的名稱為
 

(3)根據(jù)上圖,你還能得到那些信息?
 

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有7.2g CO和CO2混合氣體,測定得知其中碳元素有2.4g,求此混合氣體中CO與CO2的質(zhì)量各為多少克?

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科目: 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2中,CO、O2、CO2的質(zhì)量如下,其中符合質(zhì)量守恒定律的一組數(shù)據(jù)是( 。
A、7g    4g     11g
B、2g     1g     2g
C、2g      1g      3g
D、28g     32g     60g

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