根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為，選用的收集裝置是（填字母序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液中加入二氧化錳的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是，其中二氧化錳起作用．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，選用的發(fā)生裝置是．甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖F所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是．

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（一）寫出設(shè)有編號(hào)的儀器名稱：
（1）；（2）；（3）；（4）．
（二）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是．反應(yīng)的文字表達(dá)式為
（三）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，在長頸漏斗中應(yīng)盛放的液體藥品是，試管中放入的固體藥品是，所起的作用是．
（四）已知實(shí)驗(yàn)室在常溫用大理石（固體）和稀鹽酸（液體）制取二氧化碳．在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的過程中，我會(huì)選用（填“A”或“B”）裝置來作為二氧化碳的發(fā)生裝置．
（五）E裝置一般用來收集密度比空氣（填“大”或“小”）的氣體．
（六）用C作為氣體收集裝置，收集的氣體應(yīng)滿足哪些條件．

分別代表A₂和B₂兩種不同單質(zhì)的分子，它們能反應(yīng)生成新物質(zhì)X，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：a：b：c：
（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有（任意填一種）．反應(yīng)的文字表達(dá)式是；A裝置需要改進(jìn)的地方是．
（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)），在加試劑之前要進(jìn)行的操作是，其方法是．
（4）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的（填裝置序號(hào)），理由是．硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為．
（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH₄），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒的氣體．實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇（從題目圖中A、B、C中選擇），可采用法或法收集．

根據(jù)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是（填字母），寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該先，后（填字母）．（A．移開酒精燈 B．將導(dǎo)管移除水中．）
（2）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．（填字母）
（3）當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始不能人為控制其速度．如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應(yīng)速度，請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的，你選擇的儀器是（填序號(hào)）．

為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末．這種粉末是一種除氧劑．該粉末沒有失效時(shí)呈黑色，失效后帶有紅棕色．為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的 猜想：
猜想1：該粉末是木炭粉
猜想2：該粉末是鐵粉
猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物
（1）小明取沒有失效的該粉末，分別用不同的方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，填寫表中空格．

	試驗(yàn)操作	試驗(yàn)現(xiàn)象	猜想是否成立
實(shí)驗(yàn)1	加入足量的硫酸銅溶液		猜想1：不成立
實(shí)驗(yàn)2	加入足量的稀鹽酸		猜想2：成立
實(shí)驗(yàn)3	用磁鐵吸引	粉末被全部吸引	猜想3：

【交流與反思】
（2）根據(jù)失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是，變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是（填物質(zhì)的化學(xué)式）．

據(jù)圖回答
（1）認(rèn)真觀察A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
（2）試管a中收集到的氣體是．用分子和原子的觀點(diǎn)分析A裝置和B裝置在實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況
（3）節(jié)約用水從我做起，請(qǐng)任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：．

關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

如圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象．
（2）試管a中所得氣體是，檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是．
（3）通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是．
（4）電解水的化學(xué)方程式：．

如圖所示：是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究燃燒條件的裝置圖：用氣球密封的兩只試管中各放入少量的紅磷和白磷，在燒杯中有60℃的水、底部也放有一小塊白磷．把兩只試管同時(shí)放入燒杯中，一會(huì)可以觀察到左試管內(nèi)產(chǎn)生白煙，兩只氣球都脹大，右試管餒和水中都沒有發(fā)生燃燒．請(qǐng)你參與分析：
（1）右邊試管口氣球脹大的原因．
（2）水中的白磷不能燃燒是因?yàn)槿鄙俚臈l件是．
（3）試管內(nèi)的紅磷不能燃燒的原因是．說明白磷比紅磷的著火點(diǎn)．（選填“低”或“高”）