為了防止食品腐敗,在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末.這種粉末是一種除氧劑.該粉末沒有失效時呈黑色,失效后帶有紅棕色.為了確定該粉末的成分,小明做出了以下的 猜想:
猜想1:該粉末是木炭粉
猜想2:該粉末是鐵粉
猜想3:該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物
(1)小明取沒有失效的該粉末,分別用不同的方法進行如下實驗,填寫表中空格.
試驗操作試驗現(xiàn)象猜想是否成立
實驗1加入足量的硫酸銅溶液
 

 
猜想1:不成立
實驗2加入足量的稀鹽酸
 

 
猜想2:成立
實驗3用磁鐵吸引粉末被全部吸引猜想3:
 
【交流與反思】
(2)根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是
 
,變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是
 
(填物質(zhì)的化學(xué)式).
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,金屬的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:本題能使同學(xué)們體會到實驗探究的一般過程,通過實驗分析可知:取沒有失效的該粉末,分別用不同的方法進行如下實驗:實驗1,加入足量的硫酸銅溶液,現(xiàn)象是有紅色固體物質(zhì)生成,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色;說明猜想1:不成立;實驗2,加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,說明猜想2:成立;實驗3,用磁鐵吸引,粉末被全部吸引,說明猜想3不成立;根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是鐵生銹了,即鐵粉會與氧氣和水反應(yīng);變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是氧化鐵或氧化鐵的結(jié)晶水合物.
解答:解:(1)通過實驗分析可知:取沒有失效的該粉末,分別用不同的方法進行如下實驗:實驗1,加入足量的硫酸銅溶液,現(xiàn)象是有紅色固體物質(zhì)生成,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色;說明猜想1:不成立;實驗2,加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,說明猜想2:成立;實驗3,用磁鐵吸引,粉末被全部吸引,說明猜想3不成立;故答案為:有紅色固體物質(zhì)生成,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色;有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色; 不成立;
(2)根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是鐵生銹了,即鐵粉會與氧氣和水反應(yīng);變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是氧化鐵或氧化鐵的結(jié)晶水合物,故答案為:鐵粉會與氧氣和水反應(yīng); Fe2O3或Fe2O3?xH2O
點評:本考點既考查了實驗步驟的設(shè)計,又對實驗進行了評價,綜合性比較強.實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列實驗報告.(本實驗的目的是:通過實驗,判斷發(fā)生了物理變化還是化學(xué)變化.)
操作現(xiàn)象結(jié)論
(1)用量筒量取2ml的鹽酸溶液倒入放有鋅粒的試管中,觀察.鋅粒表面有大量氣泡產(chǎn)生,鋅粒慢慢
 
有新物質(zhì)產(chǎn)生,
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(2)用量筒量取2ml的鹽酸溶液倒入盛有碳酸鈉粉末的試管中,觀察.
 
產(chǎn)生,粉末溶解、消失
 
新物質(zhì)產(chǎn)生,
發(fā)生了
 
反應(yīng).
(3)用量筒量取2ml的氫氧化鈉溶液,倒入試管中,滴加硫酸銅溶液,觀察.
加熱反應(yīng)后的生成物.
 
色沉淀產(chǎn)生,
 
色沉淀變成
 
 
新物質(zhì)產(chǎn)生,
發(fā)生了
 
反應(yīng).
 
新物質(zhì)產(chǎn)生,
發(fā)生了
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、用膠頭滴管滴加液體時,滴管要在試管口的上方垂直滴入
B、用嘴吹滅酒清燈
C、直接在量筒內(nèi)配溶液
D、用100mL量筒量2mL水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列描述 ①堿式碳酸銅受熱易分解 ②酒精燃燒  ③空氣是無色無味的氣體 ④木棒受力折斷.請判斷:
 
是物理變化,
 
是化學(xué)變化,
 
是物理性質(zhì),
 
是化學(xué)性質(zhì)(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氮化鋁(AlN)是一種新型材料.某氮化鋁樣品中含有碳或氧化鋁雜質(zhì).已知氮化鋁和NaOH溶液能反應(yīng),其反應(yīng)方程式為:①AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑,②氧化鋁也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而全部溶解,但不生成氣體.現(xiàn)用如圖所示中的一些裝置來進行相關(guān)實驗.根據(jù)反應(yīng)中所生成氨氣的體積來測定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并根據(jù)實驗現(xiàn)象來確定雜質(zhì)的成分(實驗中導(dǎo)管體積忽略不計).
(1)實驗操作為:
a.往錐形瓶中放入適量的AlN 樣品;
b.打開分液漏斗的活塞往錐形瓶中加入過量的濃NaOH;
c.檢驗裝置氣密性;
d.測定收集到水的體積.
正確的操作順序為
 
( 用a、b、c、d 字母表示).
(2)廣口瓶中的試劑X 宜選用
 
(填寫序號).
A.稀硫酸    B.酒精      C.植物油      D.水
(3)若廣口瓶內(nèi)的液體沒有裝滿(上方留有少量空間),則實驗測得NH3體積將
 
(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為
 
,選用的收集裝置是
 
(填字母序號,下同).
(3)實驗室用過氧化氫溶液中加入二氧化錳的方法制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,選用的發(fā)生裝置是
 
.甲烷氣體一般采用裝置E進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖F所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所認知.如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法錯誤的是( 。
A、碘的相對原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B、碘原子最外層有7個電子,與氯原子的化學(xué)性質(zhì)相似
C、碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素的化合價為-1
D、碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

尿素是生活中的一種常見化學(xué)肥料,其化學(xué)式為CO(NH22,試計算:(前2小問可直接寫答案,第3、4問需寫清計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)尿素的相對分子質(zhì)量=
 
;
(2)尿素中C、N、H、O元素質(zhì)量比=
 

(3)計算尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(4)某麥田現(xiàn)需要100千克尿素施肥,現(xiàn)因市場供應(yīng)緊缺,若改用另一種化學(xué)肥料硝酸銨,化學(xué)式為NH4NO3,問:需要多少質(zhì)量的硝酸銨與施用100千克尿素才能夠達到同樣的施肥效果?(提示:要達到同樣的施肥效果,要求兩種肥料中氮元素的質(zhì)量相同)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法可以達到預(yù)期目的是( 。
A、用氖氣作焊接金屬的保護氣
B、觀察顏色鑒別硬水和軟水
C、利用活性炭將井水變純凈水
D、1體積水與1體積酒精混合得2體積溶液

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同步練習(xí)冊答案