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下列實驗技能都是你必須具備的,你能作出正確回答嗎?
(1)如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈?
 

(2)加熱氯酸鉀制氧氣,用排水法收集,何時開始?
 

(3)灑出的酒精在桌上燃燒起來,如何處理?
 

(4)高錳酸鉀制氧氣時,水槽中水變紅的原因?
 

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圖(1)和圖(2)是兩個設(shè)計證明分子運動的實驗.在圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.
(1)圖(2)中觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)圖(1)中觀察到的現(xiàn)象是
 
,可以得到的結(jié)論是
 

(3)在圖(1)中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是
 

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下列有關(guān)空氣中各成分說法正確的是(  )
A、氧氣能燃燒和供給呼吸
B、稀有氣體不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、氮氣難溶于水
D、二氧化碳比稀有氣體的體積分數(shù)大

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下列各組物質(zhì)中,前者是氧化物,后者是混合物的是(  )
A、氯化鈉   氫氧化鈣
B、液氧     碘酒
C、冰水共存物      潔凈的空氣
D、碳酸鈣     加碘食鹽

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下列物質(zhì)是氧化物的是( 。
A、H2O2
B、H2SO4
C、KMnO4
D、O3

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(1)水是人類最寶貴的自然資源.小明利用圖1的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為
 
,試管a中的氣體是
 
,檢驗試管b中氣體的方法是
 

該實驗的文字表達式為
 
,通過該實驗小明得出了許多結(jié)論,請你說出一條
 


(2)圖2是水分子分解的示意圖,請回答下列問題:
該變化中發(fā)生變化的微粒
 
;沒有發(fā)生變化的微粒是
 

(3)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是
 

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放 ③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④
(4)區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是(說出相應(yīng)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論)
 
,生活中常用的硬水軟化的方法是
 

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如圖,鈣是人體必需的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣.目前市場上的補鈣藥劑很多,某種品牌的補鈣藥品的部分說明書.請回答下列問題:
(1)CaCO3的相對分子質(zhì)量是
 

(2)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
.每片含鈣元素質(zhì)量是
 
g.
(3)若每片鈣片的質(zhì)量為1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

(4)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為
 
g.

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下列有關(guān)鎘的說法中錯誤的是( 。
A、鎘的原子序數(shù)是48
B、鎘屬于非金屬元素
C、鎘的元素符號是Cd
D、鎘的相對原子質(zhì)量是112.4

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A是綠色粉末,G是藍色溶液,X為常見的稀酸,B、C、D、E、F、H和Y中初中化學(xué)常見的物質(zhì).它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,反應(yīng)①、②、③、④和⑤是初中化學(xué)常見的反應(yīng).

請回答下列問題.
(1)寫出化學(xué)式:D
 
,E
 
,X
 
;
(2)寫出化學(xué)方程式:②
 
;④
 

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觀察圖l和圖2,按要求回答問題:

(1)圖1所表示的各氣體的含量是指(填“質(zhì)量”或“體積”)
 
含量.圖2表示各元素的含量是指(同上)
 
含量.
(2)現(xiàn)有2000L的空氣,其中含氧氣
 
L.
(3)圖2中表示出
 
種元素;其中含量最高的非金屬與含量最高的金屬元素之間形成的化合物的化學(xué)式是
 

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