（1）托盤(pán)天平是利用杠桿原理制造的一種稱(chēng)量?jī)x器．如果僅用一個(gè)20g的砝碼取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱(chēng)量順序是
①在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙   ②將20g砝碼放在左盤(pán)
③將20g砝碼放在右盤(pán)  ④將游碼撥至0.5g處  ⑤在右盤(pán)添加食鹽至天平平衡
⑥在左盤(pán)添加食鹽至天平平衡
（2）稱(chēng)量粉末狀固體時(shí)若藥品量不足，此時(shí)一只手用藥匙取藥品移至天平左盤(pán)上方，另一只手應(yīng)，使少量藥品落人盤(pán)中．

隨著世界人口的增長(zhǎng)，人類(lèi)對(duì)糧食的需求量不斷增大．俗話說(shuō)，“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家．”請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥的是．
A  氯化鉀   B  尿素     C  碳酸氫銨         D  硝酸鉀
（2）請(qǐng)寫(xiě)出鑒別NH₄Cl和K₂SO₄這兩種化學(xué)肥料的操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：．
（3）某菜農(nóng)原計(jì)劃每畝菜田施用氮肥硫酸銨[（NH₄）₂SO₄]13.2kg，后在科技人員的指導(dǎo)下，改施用尿素[CO（NH₂）₂]，如果要達(dá)到同樣的施肥效果，則每畝菜田需施尿素為．
A  3kg       B  6kg      C  6.6kg            D  13.2kg
（4）為研究化肥對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)情況的影響，研究人員在相同條件下，在實(shí)驗(yàn)室田地里施用等量有效成分的化肥，對(duì)小麥的產(chǎn)量進(jìn)行對(duì)比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示沒(méi)有施用化肥）顯示三年實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)用田	施用化肥情況			小麥?zhǔn)粘傻?br />相對(duì)產(chǎn)量
	氮肥	磷肥	鉀肥
田地1	×	×	×	1.0
田地2	√	×	×	2.2
田地3	×	×	√	1.2
田地4	√	√	√	3.9

根據(jù)上表，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是．
A．氮肥可增加小麥的產(chǎn)量
B．沒(méi)有施肥，小麥不能生長(zhǎng)
C．對(duì)于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好
D．同時(shí)施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量．

探究1組的同學(xué)在相同條件下，向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿了無(wú)色的硫化氫氣體和二氧化硫氣體．如圖所示，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶口對(duì)緊，過(guò)一段時(shí)間，觀察到A、B兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒，瓶壁還附著著小水珠．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從上述實(shí)驗(yàn)中，除了能推測(cè)出硫化氫與二氧化硫發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物外，你還能從微粒的觀點(diǎn)得出的結(jié)論是．
（2）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應(yīng)過(guò)程可用如圖表示：

請(qǐng)你推測(cè)，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為．

我國(guó)成功發(fā)射了“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星．
（1）“嫦娥一號(hào)”繞月球運(yùn)行所需的能量是太陽(yáng)能．太陽(yáng)能電池的主要材料是硅，制取硅的化學(xué)方程式為：SiO₂+2C

高溫  .

Si+2R，其中R的化學(xué)式為，該反應(yīng)屬于（基本反應(yīng)類(lèi)型）．
（2）發(fā)射“嫦娥一號(hào)”使用到液氫和液氧．用液氫作燃料的化學(xué)方程式為．若燃燒2.5kg液氫，則需消耗液氧的質(zhì)量是多少？

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）點(diǎn)燃紅磷
（2）加熱一種暗紫色固體制取氧氣
（3）鎂帶在空氣中燃燒
（4）一種淡黃色粉末燃燒生成一種有刺激性氣味的氣體．

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本類(lèi)型：
（1）木炭在空氣中燃燒：、（）
（2）氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱：、（）
（3）任寫(xiě)一個(gè)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的例子：．

下列做法對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式正確的是（　　）

在日常生活中，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�

某同學(xué)在稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí)，把物體和砝碼放倒了，最后讀數(shù)為13.4克，則該同學(xué)所稱(chēng)物體的實(shí)際質(zhì)量是（5克以下用游碼）

化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開(kāi)化學(xué)，下列事實(shí)與化學(xué)無(wú)關(guān)的是（　�。�