科目： 來源： 題型：

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（1）我們生活的世界是由形形色色的物質(zhì)組成的，你知道化學(xué)是怎么將它們分類的嗎？請你按照下面表格的要求，試一試填上你所熟悉的物質(zhì)的化學(xué)式（每個空格只填一種物質(zhì)，填名稱不給分）

我知道	氧化物	酸	鹽	有機(jī)物
我見過

（2）在醫(yī)療上，治療胃酸過多的藥物之一是氫氧化鋁，請寫出它與胃酸中的鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

，該反應(yīng)的基本類型為

 

反應(yīng)．
（3）飯后不宜大量喝水，以免影響胃液的酸堿性．某人在大量喝水時，其胃液的酸堿性變化符合如圖所示的

 

（選填編號）．

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取一個空雪碧塑料瓶，剪去瓶底，制成如圖所示的簡易凈水器．分析與思考：
（1）簡易凈水器起

 

作用，可以除去

 

，不能除去

 

．
（2）將硬水通過此簡易凈水器不能變?yōu)檐浰�，若要制取軟水還需要采用的凈化方法是

 

．

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某同學(xué)做了以下兩個實驗：

（1）實驗1中澄清石灰水的現(xiàn)象是

 

，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是

 

．（用化學(xué)方程式回答）
（2）實驗2中澄清石灰水的現(xiàn)象是

 

，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是

 

．（提示：生石灰與水反應(yīng)大量放熱）

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下列裝置圖與氧氣的制取與性質(zhì)有關(guān)：
（1）寫出圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①

 

②

 

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為

 

（3）實驗室用過氧化氫在二氧化錳催化下產(chǎn)生氧氣，可選用的發(fā)生裝置為

 

，并寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式

 

（4）如用C裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從

 

口進(jìn)（填a或b）
（5）如用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從

 

口進(jìn)（填a或b）
（6）A裝置中試管口略向下傾斜的原因

 

．

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如圖是某學(xué)校實驗室化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑的標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，請閱讀后計算：
（1）該硫酸未開啟前質(zhì)量為

 

g（盛裝的瓶子除外）：其中溶質(zhì)的質(zhì)量為

 

g．
（2）欲配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，需這種硫酸多少mL？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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小明用如圖所示裝置測定種子的呼吸作用．
（1）根據(jù)生物知識，種子進(jìn)行呼吸需要消耗

 

，放出

 

，這一變化屬于

 

（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）已知氧氣能使燃燒的木條燃燒更旺，而二氧化碳能使其熄滅，且二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)而使石灰水變渾濁．幾天后，小明將燃燒的木條伸入廣口瓶中，他看到的現(xiàn)象是

 

，你認(rèn)為U形管中發(fā)生的現(xiàn)象是

 

．

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