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從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計(jì)合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).
請你按照以上四步,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)裝置圖回答下列問題(所用裝置圖用序號(hào)表示);

(1)雙氧水(H2O2)在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣.
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣
②收集有關(guān)資料:雙氧水是一種無色
 
體液體,二氧化錳是一種
 
色固體,黑色固體
氧氣的密度
 
空氣的密度,且
 
溶于不易溶于水.雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式為
 

③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 

④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).
(2)在實(shí)驗(yàn)室,也可以用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣.
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="thlr57v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②收集有關(guān)資料:氯酸鉀是
 
色的固體,二氧化錳在反應(yīng)中起
 
作用.
③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 
.反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為
 
.若用向上排空氣法收集氧氣,你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 

④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).

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寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)基本類型.
(1)木炭在氧氣中燃燒
 
 (
 

(2)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣
 
 (
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 (
 

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酸能與多種活潑金屬反應(yīng),生成鹽和
 
.例如:
與稀鹽酸反應(yīng)與稀硫酸反應(yīng)
Al
 
 
Zn
 
 
Fe
 
 

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某;瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對相關(guān)問題進(jìn)行研究.
【查閱資料】
①生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2和CaCl2)及不溶性雜質(zhì).
②生產(chǎn)原理反應(yīng)(2):NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,分離得晶體A,并使其充分受熱,可分解制得純堿及兩種常見的氧化物.
③氯化銨分解的化學(xué)方程式是NH4Cl
  △  
.
 
NH3↑+HCl↑.
④部分生產(chǎn)流程如圖1所示:

【問題討論】
(1)①溶液A中的溶質(zhì)有NaCl和
 
 
,②操作Ⅱ的名稱為
 

③流程中NaOH溶液的作用是除去粗鹽中的
 

④寫出加入Na2CO3溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.寫出加入鹽酸溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 

(2)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是
 
(填序號(hào)).A.CO2   B.NH3 C.HCl  D.NaOH
【組成探究一】(3)①晶體A受熱分解的化學(xué)方程式為
 

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)純堿樣品中是否混有晶體A,請完成下表:
選擇的裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
樣品不含晶體A
【組成探究二】(4)取純堿樣品加水溶解,向該溶液中加入過量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.產(chǎn)生沉淀的方程式為
 
,由此確定純堿樣品含有雜質(zhì)NaCl.
【組成探究三】(5)同學(xué)們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度,設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn):

①判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是
 
,然后觀察現(xiàn)象判斷.
A.靜置混合物X,向上層清液中再滴少許氯化鋇溶液  B.向?yàn)V液Y中滴加少許氯化鋇溶液
②判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加
 
,然后觀察現(xiàn)象判斷.
A.氯化鋇溶液       B.稀硫酸      C.碳酸鈉溶液    D.稀鹽酸
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(寫出計(jì)算過程)

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煤化工是指在一定條件下將煤等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生產(chǎn)過程.
(1)用炭黑制成的墨汁書寫或繪制的字匱能夠經(jīng)久不變色,其原因是
 

(2)將干燥的H2和CO兩種氣體分別點(diǎn)燃,在火焰上方各罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
的原氣體是H2.點(diǎn)燃前應(yīng)
 

(3)CO是一種氣體燃料,其燃燒的化學(xué)方程式為
 

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醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌.小美同學(xué)為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該雙氧水68g放入燒杯中,然后加入1g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為67.4g.請回答下列問題;
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
 
,從反應(yīng)后剩余物中回收二氧化錳的主要操作
 

(2)生成的氧氣為
 
g.
(3)該雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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向40g5%的氫氧化鈉溶液中,加入60g10%的氫氧化鈉溶液,混合后溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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如圖,天平一邊放著盛有某溶液的燒杯,另一邊放著砝碼,這時(shí)天平保持平衡.
(1)將某金屬棒放到溶液中,過一會(huì)兒取出(溶液損失忽略不計(jì)),發(fā)現(xiàn)天平仍平衡.
(2)將某金屬棒放到溶液中,發(fā)現(xiàn)金屬棒表面有氣泡產(chǎn)生,過一會(huì)兒將金屬棒取出,發(fā)現(xiàn)天平向左傾斜.
(3)將某金屬棒放到溶液中,過一會(huì)兒取出,發(fā)現(xiàn)天平向右傾斜.
請推測,符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的溶液、金屬各可能是什么?(各舉一例)
(1)溶液:
 
,金屬
 

(2)溶液:
 
,金屬
 

(3)溶液:
 
,金屬
 

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(1)市場上銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少
 
 氣而受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢
 
 而變質(zhì).
(2)茶葉、膨化食品等常采用真空充氣包裝,即食品裝袋后,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入防止食品變質(zhì)的氣體,然后封口.這樣能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價(jià)值,防止食品受壓而破碎變形.
【提出問題】這是什么氣體呢?
【猜想與假設(shè)】小紅猜想是氮?dú),小明猜想是二氧化碳?br />【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)請你幫助他們設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:
 

(2)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是
 

(3)你認(rèn)為食品充氣包裝,對所充氣體的要求應(yīng)是:①
 
,②
 
,③
 

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水是生命之源,通過化學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用.
(1)自然界的水常常遭到人為污染.污染物中氮和磷含量過高會(huì)造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指
 
 (填序號(hào)).
A.元素      B.原子       C.離子   D.分子
(2)自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來水.自來水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是
 

(3)20℃時(shí),向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到(如右圖1)所示的現(xiàn)象.20℃時(shí),
 
 (填“甲”或“乙”)的溶液一定是飽和溶液.圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
 
 (填“a”或“b”),要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是
 
將10℃a的飽和溶液升溫到20℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊答案