化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合如圖實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：① ②；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，為了收集到比較純凈的氧氣可選用的發(fā)生和收集裝置是（填字母代號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是．
（3）實驗室可用B裝置制取的氣體是（任答一種），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）寫出可采用F裝置（氣體由a口進入）收集的一種氣體的名稱是，并用簡單的方法驗證該氣體．
（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的方法制制取甲烷．甲烷的制取裝置應(yīng)選擇．（填裝置編號）．

高純氧化鈣是用于電子工業(yè)的重要無機化工原料，用生石灰（主要成分為CaO）制備高純氧化鈣的工藝流程如圖：

反應(yīng)A為：CaO+2HNO₃═Ca（NO₃）₂+H₂O．請回答下列問題：
（1）過濾操作中玻璃棒的作用是；
（2）反應(yīng)B的化學(xué)方程式為：；
（3）過濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有（寫出一種化學(xué)式即可）；洗滌的目的是為了．
（4）灼燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是．
（5）冷卻需在密閉和干燥的環(huán)境中進行，否則制得的高純氧化鈣中會混有的兩種雜質(zhì)名稱分別是和．

化學(xué)與生活關(guān)系密切．請說明以下生活事例中蘊含的化學(xué)知識：
（1）從分子的觀點解釋：“酒香不怕巷子深”，原因是．
（2）用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是．
（3）在自行車支架上刷油漆可以防止生銹，其原理是：隔絕了．
（4）潔廁精和84消毒液，一個去污，一個消毒，但兩者不能混合使用，否則會產(chǎn)生有毒的氯氣．84消毒液主要成分是次氯酸鈉（NaClO），而潔廁精里含有鹽酸，兩者會發(fā)生如下反應(yīng)：NaClO+2HCl=NaCl+X+Cl₂↑．X的化學(xué)式是，NaClO中氯元素的化合價是價．

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水在高溫下生成H₂和CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）使用燃料也要注意安全：滅火的原理通常有三種：
清除；；．用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅，其原理是； 如果點燃兩個高度不同的蠟燭，用一大玻璃杯將它們罩起來，觀察到的現(xiàn)象是先熄滅，原因是，基于同樣的原因，在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時會產(chǎn)生不少有害氣體，人應(yīng)該采取姿勢迅速逃離火災(zāi)區(qū)域．

按要求用化學(xué)符號表示：
2個鋁離子；氯化亞鐵中鐵顯+2價；保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子；碳酸鈣．

根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合圖1中所示裝置回答下列問題．

（1）圖1中標有①②③的儀器名稱：① ②③
（2）①對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗，記錄如下：

組別	藥品	實驗現(xiàn)象
①	碳酸鈉粉末和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率很快
②	塊狀石灰石和稀硫酸	產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③	塊狀石灰石和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率適中

從制取和收集的角度分析，一般選擇第（填序號）組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
②組裝一套實驗室發(fā)生并收集二氧化碳的裝置，可選用圖1中和（填裝置序號）； 收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進行的改進是，證明氧氣已收集滿的方法是．
（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制得氫氣，寫有關(guān)化學(xué)方程式；發(fā)生裝置選擇；收集裝置．若用圖2裝置收集氫氣，應(yīng)從口通入氫氣．

應(yīng)被列為21世紀人類面臨的最大威脅之一，二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體．為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢．有科學(xué)家設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學(xué)家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，可能會殺死一些海洋生物，甚至?xí)�溶解掉部分海床，從而造成�?zāi)難性的后果．
（1）為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有：、．（填兩種即可）；
（2）二氧化碳氣體轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會能量．（填“釋放”或“消耗”）；
（3）將二氧碳氣體通入澄清石灰水，可以看到澄清石灰水變．
（4）二氧碳氣體通入紫色石蕊試液可以看到紫色石蕊試液變（填變“紅”或“變藍”）；
（5）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為：．

如圖1是初中化學(xué)實驗室中常見的幾種儀器，請按要求回答下列問題．
（1）請利用現(xiàn)有儀器組裝一套實驗室制取二氧化碳的裝置（填寫序號）．經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)制得的二氧化碳中含有氯化氫氣體，請分析，可能的原因是．
（2）上述制取二氧化碳的裝置還可以在實驗室制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為． 可用來檢驗集氣瓶中的氧氣已經(jīng)集滿．
（3）實驗室還可以用圖2裝置來收集氧氣，則氣體從應(yīng)進入．

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）高錳酸鉀受熱分解：；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：；
（3）木炭在氧氣中燃燒：；
（4）在高溫高壓下以CO₂和NH₃為原料合成尿素CO（NH₂）₂，同時有水生成：．

白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒，以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題．

（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件．燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有處的白磷燃燒．a(chǎn)與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與接觸和，白磷燃燒的化學(xué)方程式為．
（2）通過實驗2可以測定．待集氣瓶中的紅磷熄滅，時打開彈簧夾，當觀察到的現(xiàn)象時，可達到該實驗?zāi)康模?br />（3）通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律．請從微觀的角度解釋質(zhì)量守恒的原因．
綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是．（填①～⑥序號）
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗?zāi)康�，可能是由于裝置氣密性不好
④實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂．