用化學(xué)符號表示：（1）鈉元素（2）三個磷原子（3）-2價的硫元素（4）2個鈣離子．

根據(jù)如圖實驗裝置圖，請回答下列相關(guān)問題．

（1）寫出圖中標號為①、②、③的儀器名稱：①②③
（2）寫出用高錳酸鉀來制取氧氣的反應(yīng)方程式；
（3）選擇適當(dāng)?shù)难b置（填序號A，B，C，D，E）．實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，發(fā)生裝置可選；若在實驗室制取二氧化碳．則發(fā)生裝置可選；收集裝置可選；該反應(yīng)的方程式是：
（4）實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟：
a．點燃灑精燈，加熱試管； b．檢查裝置氣密性； c．將藥品裝入試管，塞一團棉花，用帶導(dǎo)氣管的橡皮塞塞緊試管，并把它固定在鐵架臺上；d．用排水法收集氧氣；e．熄滅酒精燈：f．將導(dǎo)管從水槽中取出．
Ⅰ：正確的操作順序是．（填字母）
Ⅱ：在下列各項中選擇一個符合要求的答案代號，回答注意事項：
A．正放在桌上    B．倒放在桌上    C．導(dǎo)管口一有氣泡放出時D．導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻地放出后  E防止水倒吸入試管使灼熱試管炸裂F．加熱時防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管
①用一團棉花放在靠近試管口的地方，目的是
②將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集氧氣的適宜時刻是
③待瓶內(nèi)的水排凈用玻璃片蓋住瓶口，把瓶移出水面后并．

如圖是KNO₃、NaCl兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）℃時，KNO₃和NaCl的溶解度相等．
（2）t₃℃時，兩種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是KNO₃（填“大于”、“小于”或“等于”）NaCl．
（3）你還能獲得很多信息，請再舉三例：．．．

實驗室有三瓶沒有標簽的固體，分別是氫氧化鈣、硫酸鋇、氧化鈣，請設(shè)計實驗將它們鑒別出來，完成下列實驗報告，藥品可以自由選擇．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象與結(jié)論

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A．，B，C．  E．
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：．
（3）若I是紅褐色沉淀，請寫出G+F→I的化學(xué)方程式：
（4）指出反應(yīng)①的基本類型是反應(yīng)．

按下列要求寫出化學(xué)式或化學(xué)符號
（1）2個氧氣分子  
（2）鐵絲   
（3）n個氮原子
（4）3個銨根離子  
（5）氧化亞銅中銅的化合價為+1價．

如圖裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：①；②．
（2）實驗室利用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為，該裝置試管中需放入蓬松的棉花團的作用是；利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是．為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設(shè)計一個簡便的測量方法（儀器用品等任選）：，實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止 現(xiàn)象的發(fā)生．
（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是（從A-E中選擇），對該裝置進行氣密性檢驗的方法是．該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為．若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從端進入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使個G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→（用端口字母表示）．

化學(xué)就在我們身邊．請你用化學(xué)知識回答下列問題：
（1）小茜過生日，餐座上準備了鮮花和生日蛋糕，請解釋聞到香味的原因是．
（2）點燃蠟燭許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是．
（3）制作生日蛋糕的原料中，雞蛋主要提供的營養(yǎng)素為（填“糖類或“蛋白質(zhì)”），需要補充維生素則還需加上的原料是．

牙膏是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO₃、Al（OH）₃、SiO₂或這些物質(zhì)的混合物．我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分如圖2．
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)，氫氧化鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，但沒明顯現(xiàn)象
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO₃？
【實驗方案】①取少量牙膏于試管中，加入過量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有；
②取實驗①中的溶液，加入草酸銨溶液，生成白色沉淀草酸鈣和氯化銨，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
【提出問題2】該牙膏中CaCO₃的含量是多少？
【實驗裝置】如圖1
注：堿石灰的作用是防止空氣中水和二氧化碳進行C裝置，影響數(shù)據(jù)測定的準確性，減少實驗誤差．假設(shè)每步反應(yīng)都完全進行．
【實驗步驟】
（1）按圖1連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為；
（2）重新連接好裝置，并；
（3）在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
（4）K1，K2（填“打開”或“關(guān)閉”），向牙膏樣品中滴入10%的稀鹽酸，至，停止滴加鹽酸；
（5），至C中不再產(chǎn)生沉淀；
（6）將C裝置中的固液混合物過濾、、烘干后稱量其質(zhì)量；
（7）重復(fù)實驗．
（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量．）
【實驗數(shù)據(jù)】重復(fù)實驗，3次數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗次數(shù)	實驗1	實驗2	實驗3
D裝置中沉淀質(zhì)量（g）	1.83	2.00	2.17

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測得？．
（2）若沒有A裝置，則測定結(jié)果將．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（3）C裝置的作用是．
（4）據(jù)上表數(shù)據(jù)，計算該牙膏樣品中CaCO₃的含量是多少？（寫出計算過程）
【實驗反思】
（1）重復(fù)實驗，取平均值的意義在于．
（2）下列各項措施中，能提高測定準確度的是（填序號）．
a．在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b．在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c．緩緩滴加稀鹽酸．

小紅發(fā)現(xiàn)松軟的面包、酥脆的餅干內(nèi)部都有許多小孔（如圖所示）．為探究這個問題，她從面點師那里了解到：此類食品制作過程中加入膨松劑，碳酸氫鈉就是一種常用的膨松劑．小紅從超市買來一袋膨松劑（碳酸氫鈉），按照研究物質(zhì)的一般方法，對其進行探究．
①閱讀使用說明：使用時與面粉混合均勻，加水拌和，成型后直接焙制；
②觀察到樣品為白色粉末狀物質(zhì)；
③取少量樣品加入水，發(fā)現(xiàn)其完全溶解；
④用pH試紙測溶液的酸堿度 pH=11；
⑤取少量樣品，向其中加人稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；
⑥取適量樣品放人試管加熱，產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（l）請你通過以上實驗判斷，碳酸氫鈉的水溶液顯堿性，使面包、餅干形成小孔的氣體應(yīng)該是，你猜測產(chǎn)生這種氣體的原因有．
（2）將少許面粉加入水中 取上層液用pH試紙測量，顯中性，由此你認為碳酸氫鈉能使食品膨松的主要原因是．
（3）請你通過以上探究活動，總結(jié)碳酸氫鈉的物理性質(zhì)．
（4）請寫出你所了解的碳酸氫鈉的其它兩個用途，．