碳酸氫銨是一種色固體粉末，取少量的碳酸氫銨粉末放入蒸發(fā)皿中，在酒精燈上加熱，觀察到的現(xiàn)象是、．生活中保存碳酸氫銨的方法是．反應(yīng)的文字表達(dá)式為．

胃酸過多的病人可吃幾塊蘇打餅（內(nèi)含小蘇打）緩解病痛，反應(yīng)掉過量的胃酸，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

課堂上同學(xué)們利用圖甲裝置做過氧化氫分解實驗時，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條很難復(fù)燃，于是老師改進(jìn)了實驗裝置，如圖乙所示，觀察到帶火星的木條容易復(fù)燃．請回答：

（1）寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式：．
（2）乙裝置燒杯中冷水的作用是．
（3）檢驗U形管中氧氣充滿的方法是．

如圖是某些常見物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知D為地殼中含量最多的金屬元素的單質(zhì)，B為氧化物，C是一種稀酸，其濃溶液用水稀釋時會放出大量的熱，E為藍(lán)色溶液，A、F均為單質(zhì)．試回答下列問題（框圖中的反應(yīng)條件和有些生成物已略去）：
（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A．，B．，F(xiàn)；
（2）上述反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的有個，請寫出其中任意一個置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（3）請寫出F在生產(chǎn)生活中的任意一種用途．

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．干冰  B．氮氣  C．氫氣  E．金剛石  F．明礬  G．石油中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）被稱為理想的“綠色能源”是；
（2）可用于人工降雨的物質(zhì)是；
（2）可用來切割玻璃的是；
（4）被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是．

A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖1所示：

①從微觀角度看，B圖表示：3（填化學(xué)符號）
②從宏觀角度看，圖1中表示混合物的是（填字母符號）
（3）在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如圖2所示：
①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比．
②若F為氧化物，且A和B的分子個數(shù)比為5：4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥100mL量筒、⑦10mL量筒、⑧托盤天平等儀器．
請為下列實驗操作各選一種儀器（填寫相應(yīng)的序號）：吸取或滴加少量液體時用；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是；量取8mL的水用．

如圖所示是測定空氣中氧氣含量的裝置圖．
（1）寫出標(biāo)號①、②儀器的名稱：
①，②．
（2）夾緊彈簧夾，在空氣中點燃①中的紅磷，并迅速伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，此時發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為．燃燒匙中需要放入過量紅磷的原因是．
（3）這個實驗除了可以得出“氧氣約占空氣體積的

1

5

”這一結(jié)論外，還可推導(dǎo)出氮氣．（填“難”或“易”）溶于水，化學(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若實驗中測得氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)低于

1

5

，則造成這種誤差的可能原因有哪些？
；；．（至少答出三條）
（5）已知：碳+氧氣

點燃  .

二氧化碳
硫+氧氣

點燃  .

二氧化硫（氣體）
實驗中能否用硫粉、木炭代替紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量呢？（填“能”或“不能”），理由是．
（6）已知：鎂+氧氣 

點燃  .

氧化鎂
鎂+氮氣 

點燃  .

氮化鎂（固體）
根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量呢？（填“能”或“不能”），理由是．

如圖是某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請按要求填寫：

（1）用離子符號表示出其中的一種陽離子；
（2）礦物質(zhì)水的主要成分是H₂O，請用化學(xué)符號表示水中氧元素的化合價；
（3）魚類可在水中呼吸，是因為水中溶解有（填化學(xué)符號）．

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號表示：
（1）5個氫原子；   
（2）3個氨氣分子；
（3）2個鐵離子；  
（4）海洋中含量最多的金屬元素．