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科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用已調(diào)好的托盤(pán)天平稱(chēng)量20.8g食鹽，（1g以下用游碼）稱(chēng)量時(shí)他把食鹽和砝碼的位置放顛倒了，則他實(shí)際稱(chēng)量的食鹽質(zhì)量為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①鋁原子
 
；②3個(gè)銨根離子
 
；③+4價(jià)的C元素
 
；④葡萄糖
 
；⑤人體中含量最多的金屬元素
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

鐵元素對(duì)人類(lèi)生命和生活具有重要意義．我國(guó)古代勞動(dòng)人民從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期開(kāi)始冶鐵和煉鋼，是世界上最早煉鐵的國(guó)家．
（1）在元素周期表中，鐵元素的信息如圖所示，其相對(duì)原子質(zhì)量是
 
；
（2）人體缺鐵可能導(dǎo)致的一種疾病是
 
；
（3）赤鐵礦的主要成分是Fe2O3，工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是：
 
；
（4）稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

完成下列化學(xué)方程式
（1）氫氣燃燒
 

（2）小蘇打治療胃酸過(guò)多
 

（3）高錳酸鉀制氧氣
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)身體健康不利，區(qū)分軟水還是硬水可以用
 
來(lái)檢驗(yàn)．日常生活中可以用
 
方法來(lái)硬水軟化；
（2）就如何處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與水資源保護(hù)的關(guān)系，下列觀點(diǎn)你認(rèn)為不正確的有
 

A水資源取之不盡，只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，不怕污染和浪費(fèi)
B在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，造成環(huán)境污染使不可避免的，對(duì)此不必大驚小怪
C先發(fā)展后治理．

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是
 
；
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；
（3）2個(gè)氮原子
 
；
（4）m個(gè)鎂原子
 
；
（5）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
；
（6）寫(xiě)出一個(gè)生成二氧化碳的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（1）高錳酸鉀加熱分解
 
；
（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒
 
；
（3）澄清石灰水久置于空氣中變渾濁
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖中A是高粱和薯類(lèi)等經(jīng)過(guò)發(fā)酵、蒸餾得到一種可再生能源，D與E可發(fā)生化合反應(yīng)，生成的F可用于檢驗(yàn)C，G是常見(jiàn)白色難溶物．

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 
；
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是
 
；
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）鉀原子
 
；（2）2個(gè)鎂離子
 
；（3）目前世界上年生產(chǎn)量最高的金屬
 
；（4）3個(gè)二氧化硫分子
 
；（5）五氧化二磷中磷元素為+5價(jià)
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

將碳與水蒸氣反應(yīng)得到兩種可燃性氣體，其微觀示意圖如圖：
化學(xué)變化的微觀示意圖說(shuō)明
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，上述微觀示意圖生成物中缺少的微粒是
 
．（填序號(hào)）

（2）該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的有
 
種．

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