用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①鋁原子
 
;②3個(gè)銨根離子
 
;③+4價(jià)的C元素
 
;④葡萄糖
 
;⑤人體中含量最多的金屬元素
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以鋁原子,就可表示為Al;
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
故3個(gè)銨根離子3NH4+;
③元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+4價(jià)的C元素,故可表示為
+4
C
;
④根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,因此葡萄糖分子表示為:C6H12O6
⑤根據(jù)人體中含量最多的金屬元素是鈣,元素符號(hào)為:Ca;
故答案為:①Al;②3NH4+;③
+4
C
;④C6H12O6;⑤Ca
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置研究CO2的性質(zhì).
(1)如圖甲所示,裝入藥品,打開(kāi)K,玻璃管b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,導(dǎo)管口處的現(xiàn)象是
 

(2)關(guān)閉K,一段時(shí)間后反應(yīng)停止.反應(yīng)能夠停止的原因是
 

(3)用圖乙收集二氧化碳時(shí),氣體從
 
(填字母)導(dǎo)管通入,檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一氧化碳和二氧化碳只有一字之差:
(1)二者就像孿生兄弟,這是因?yàn)?div id="i7lj70q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào))
①它們都有毒   ②它們由同種分子構(gòu)成  ③它們都能溶于水  ④它們由同種元素組成
(2)二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請(qǐng)舉一例說(shuō)明:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)制作的凈水器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小卵石、石英砂的作用是
 
,活性炭的作用是
 
,經(jīng)過(guò)如圖裝置凈化的水是純水嗎?答
 
(填“是”或“不是”).
(2)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利,要降低水的硬度,日常生活中可采取
 
的方法.
(3)水危機(jī)日趨嚴(yán)重,節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際寫出節(jié)約用水的合理化建議
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式.
(1)高錳酸鉀加熱分解
 
;
(2)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒
 

(3)澄清石灰水久置于空氣中變渾濁
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

啤酒是生活中常見(jiàn)的飲料,其中有二氧化碳、水和蛋白質(zhì)等物質(zhì).觀察一瓶啤酒,未見(jiàn)氣泡;打開(kāi)啤酒瓶蓋,會(huì)冒出大量氣泡,原因是:
 
.使啤酒的氣泡快速放出的方法有攪拌、振蕩、
 
等.已知從啤酒中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方法檢驗(yàn)啤酒中的二氧化碳.方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和進(jìn)行知識(shí)歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
(1)請(qǐng)將“元素”“原子”“分子”填入如圖適當(dāng)?shù)膱A圈內(nèi),從而完成元素、原子、分子與物質(zhì)之間的正確的關(guān)系圖.
(2)歸納:Cu2+、S2-、CO32-中數(shù)字“2”的含義是
 

(3)我們學(xué)過(guò)的許多化學(xué)反應(yīng)都可以用“A+B→C+D”的式子來(lái)表示,在四種基本反應(yīng)類型中,可用上式表示的是
 
反應(yīng)和
 
反應(yīng).
(4)硫酸二甲酯是一種有蔥頭氣味的油狀可燃性液體,化學(xué)式為C2H6O4S,它由
 
種元素組成,每個(gè)硫酸二甲酯分子是由
 
個(gè)原子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)身體健康不利,含有較多的
 
水叫硬水,生活中可以通過(guò)
 
方法降低水的硬度,自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)期超標(biāo)食用亞硝酸鈉(NaNO2)會(huì)使人致癌,該物質(zhì)的外觀跟食鹽極其相似,且也有咸味,區(qū)別的辦法是分別將它們隔絕空氣加熱,能釋放出刺激性氣味的是亞硝酸鈉.下面對(duì)亞硝酸鈉的理解正確的是(  )
A、含有氧分子
B、鈉、氮、氧三種元素質(zhì)量比為1:1:2
C、食鹽中若摻有亞硝酸鈉可導(dǎo)致鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
D、隔絕空氣加熱釋放出的氣體是NH3

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