對(duì)于下列常見(jiàn)元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．它們都表示離子              B．它們都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C．它們的核外電子排布相同  D．．

用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）5個(gè)銨根離子；            
（2）硫酸亞鐵：；
（3）歸納：Cu²⁺、S^2-、CO₃^2-中數(shù)字“2”的含義是．

我校學(xué)生在中考實(shí)驗(yàn)操作前的訓(xùn)練過(guò)程中，用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對(duì)此現(xiàn)象的原因，九（4）班化學(xué)興趣小組的同學(xué)們提出了自己的想法和做法，請(qǐng)你幫助他們完成以下探究．
【假設(shè)】假設(shè)Ⅰ：澄清石灰水配制時(shí)間過(guò)長(zhǎng)造成其已變質(zhì)．
假設(shè)Ⅱ：氣體X的成分中除了有CO₂外，還有，產(chǎn)生這一成分的可能原因
是．
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	實(shí)驗(yàn)步驟	可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
探究所用澄清石灰水是否變質(zhì)	①用一支試管另取少量 原澄清石灰水 ②取稀硫酸與碳酸鈉 反應(yīng)制取CO2 ③	步驟③中現(xiàn)象為：	步驟②中反應(yīng)方程式為：   步驟③可能的反應(yīng)方程式略． 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn)，只用如圖一組實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩個(gè)假設(shè)的探究．在該裝置的A瓶?jī)?nèi)應(yīng)放入溶液，其作用是．

分析下列做法，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響．（假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確）
（1）用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，所用紅磷的量不足，所測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)（填空“偏大”“偏小”或不變，下同）
（2）用二氧化錳和一定量的氯酸鉀制取氧氣時(shí)，所用二氧化錳的量偏多，所制得氧氣的質(zhì)量
（3）100mL水與100mL酒精混合后所得液體的體積200mL（填“大于”“小于”或“等于”）

煉鐵的主要反應(yīng)原理是在條件下，用從含鐵的礦石中將鐵還原出來(lái)．常見(jiàn)的鐵礦石有（填主要成分）：赤鐵礦、磁鐵礦、菱鐵礦等．以赤鐵礦為例，第一步先煉鐵，第二步將鐵加入硫酸銅的溶液中得到金屬銅，稱(chēng)為“濕法煉銅”，寫(xiě)出上述兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：，
．

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①硫在氧氣燃燒：；
②磷在空氣中燃燒：；
③甲烷（CH₄）在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水：．

從C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�素，用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式，按下列要求填空：
（1）硫酸鈉中的陰離子；氯化亞鐵中的陽(yáng)離子；能使木材、紙張變黑的酸；溶于水后顯堿性的氣體；用于造紙、洗滌劑的鹽．
（2）一種暗紅色的固體燃燒生成大量的白煙．
（3）有沉淀生成的中和反應(yīng)．
（4）在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化．

實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳，某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲），對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖乙）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室里制取并收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)一般有以下操作步驟：①檢查裝置的氣密性；②連接裝置；③加入大理石；④加入稀鹽酸；⑤收集；⑥驗(yàn)滿．其中排列順序正確的是
A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥
C．②①③④⑤⑥D(zhuǎn)．②③④①⑤⑥
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳用的藥品是和化學(xué)反應(yīng)方程式；
（3）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a，b，c，d；
（4）說(shuō)明該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)的目的是：
（5）寫(xiě)出檢驗(yàn)b中已充滿二氧化碳?xì)怏w的方法：．

如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
（1）A物質(zhì)在t₃℃時(shí)溶解度為．
（2）P點(diǎn)表示．
（3）t₁℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序 是．
（4）要把C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化成飽和溶液，可用的方法是，要從 B物質(zhì) 的飽和溶液中得到B物質(zhì)，可用的方法是．
（5）如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)，可用的方法得到較純的A物質(zhì)．
（6）t₃℃時(shí)把100gA物質(zhì)放入100g此溫度的水中，所得溶液的質(zhì)量為g．

（1）氫氧化鈉俗稱(chēng)、和．在表面皿上放一些固體氫氧化鈉，露置在空氣中，可以觀察到其表面先變，過(guò)一段時(shí)間，表面又出現(xiàn)白色粉末．發(fā)生上述變化的原因是；反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥
等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，化學(xué)方程式為：．
（3）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
（4）5?12汶川大地震災(zāi)害發(fā)生后，為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門(mén)要經(jīng)常對(duì)災(zāi)區(qū)水源進(jìn)行監(jiān)測(cè)，獲得可靠的科學(xué)依據(jù)．若現(xiàn)有一瓶水樣，要獲取它的酸堿度，應(yīng)如何操作：．