盛有氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴(yán)就會(huì)變質(zhì)．用化學(xué)方程式表示．
（1）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
（2）怎樣檢驗(yàn)氫氧化鈉已變質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）（寫出一種方案即可）
（3）怎樣去除部分已變質(zhì)的氫氧化鈉中混有的碳酸鈉．

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為了通過一些現(xiàn)象說明CO₂和NaOH發(fā)生了現(xiàn)象說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩種做了如下探究實(shí)驗(yàn)：

（1）第一組同學(xué)把一支收集有二氧化碳的試管倒立在裝有飽和氫氧化鈉溶液的燒杯中（如圖所示），看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生（）
A、溫度差B、重力差C、壓強(qiáng)差D、浮力差
（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．
A現(xiàn)象為；B現(xiàn)象為；C現(xiàn)象為．
（3）同學(xué)們通過分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升的原因可能是有兩種：一種是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，消耗了二氧化碳；另一種是．
（4）為了進(jìn)一步證實(shí)二氧化碳與氫氧化鈉溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們雙設(shè)計(jì)了如下方案：取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液，第一組同學(xué)滴加，現(xiàn)象為；第二組同學(xué)滴加，現(xiàn)象為．他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都能證實(shí)CO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置．

（1）儀器a的名稱是；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣體應(yīng)選擇的裝置是和（填序號(hào)），若用來收集氣體則開始收集氣體．
（3）若用E來收集某種氣體，則該氣體性質(zhì)．

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．
①．檢驗(yàn)?zāi)车叵滤�是硬水還中軟水，可用的物質(zhì)是．
②．為了降低水的硬度，建議農(nóng)民在飲用前要．
③．自來水生產(chǎn)過程中，可用方法分離水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒．
④．保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是（填序號(hào)）
A、大量使用化肥農(nóng)藥             B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C、使用含磷洗衣粉               D、生活污水直接排放
⑤．自制凈水器中常加入，用于除去水中的異味和色素．

今天小紅在實(shí)驗(yàn)室里做加熱KMnO₄制氧氣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間之后，他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，他對(duì)此產(chǎn)生了疑問，在老師的幫助下完成了以下探究，請(qǐng)幫他完成：
（1）水槽中的水變成紫紅色的操作失誤是．
（2）KMnO₄溶液中存在三種粒子，它們是（缺一種不給分），哪種粒子使其溶液顯紫紅色呢？很顯然不是這種粒子，只有兩種可能性，可能是．我們可以取一支試管，加入適量的水，然后向其中加入適量的，然后觀察溶液顏色就可以證明是哪種粒子了．

下列物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是，屬于化合物的是，屬于氧化物的是，屬于混合物的是，屬于純凈物的是（均填序號(hào)）．
①白磷、②水、③四氧化三鐵、④氧氣、⑤清新的空氣、⑥氯化鈉、⑦水銀、⑧海水、⑨鐵粉、⑩蠟燭燃燒的產(chǎn)物．

化學(xué)興趣小組同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末，他們決定對(duì)這半瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)？
（2）猜想與假設(shè)：
該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣；②氫氧化鈣、碳酸鈣；③碳酸鈣
（2）設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你參與探究，并填寫下表．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣品少量于小燒杯中，加入 足量水，充分?jǐn)嚢瑁�過濾	/	/
②取少量濾渣于試管中， 滴加適量	大量氣泡產(chǎn)生	猜想②成立
③取少量濾液于試管中，

（4）啟示：用化學(xué)方程式來表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因
因此應(yīng)該密封保存．請(qǐng)寫出一種藥品的名稱并說明該藥品需要密封保存的原因：（要求與上述原因不同）．
（5）通過實(shí)驗(yàn)探究，小組同學(xué)提出了如下一些建議，其中合理的是（填序號(hào)）．
A．傾倒液體時(shí)應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕
B．要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度
C．無法辨認(rèn)的藥品，直接倒掉，無需保留．
（6）某同學(xué)為測(cè)定上述白色粉末中碳酸鈣的質(zhì)量，取樣品17.4克，放入87g鹽酸中，固體全部溶解，恰好完全反應(yīng)，測(cè)得燒杯中溶液總質(zhì)量為100克．求原粉末中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測(cè)只含有氯化鈉雜質(zhì)．為測(cè)定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，20℃時(shí)，稱取該產(chǎn)品樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液．反應(yīng)過程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如圖所示．
求：（1）該純堿樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）所用的稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

2014央視3?15晚會(huì)曝光了多起食品領(lǐng)域侵害消費(fèi)者權(quán)益的案件．下列做法不會(huì)損害人體健康的是（　�。�

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)	甲	乙
A	常見堿	燒堿、熟石灰、氨水
B	常見合金	生鐵、不銹鋼、黃銅
C	常見干燥劑	濃硫酸、生石灰、純堿
D	常見營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)	蛋白質(zhì)、維生素、油脂