化學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，研究元素知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．如表包含部分元素的相關(guān)信息，完成以下填空：

請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息，回答下列問(wèn)題：
（1）1869年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表．
（2）查找出原子序數(shù)為10的元素名稱
（3）地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱是，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為
（4）6～11號(hào)元素中屬于金屬的有（填元素符號(hào)）；
（5）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 （填序號(hào)）：
A、質(zhì)子數(shù)不同      B、中子數(shù)不同      C、相對(duì)原子質(zhì)量不同
（6）科學(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為

取8g氧化銅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)后得到藍(lán)色溶液，試計(jì)算：
（1）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？
（2）求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)完（酸和堿的中和反應(yīng)）后完成了下列實(shí)驗(yàn)．
（1）取少量甲、乙、丙三種溶液分別與紫色石蕊溶液反應(yīng)，結(jié)果是：甲能使紫色石蕊溶液變紅，乙能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，丙不能使紫色石蕊溶液變色，這三種溶液的pH由大到的順序是（填選項(xiàng)字母）：
A、乙＞丙＞甲     B、甲＞乙＞丙    C、甲＞丙＞乙    D、丙＞乙＞甲
（2）興趣小組又集體創(chuàng)作了一個(gè)小魔術(shù)：“變色玫瑰”--用濾紙編制的白玫瑰噴灑無(wú)色液體乙后變紅，繼續(xù)噴灑該液體后又變?yōu)榘咨�．組員揭密：噴灑無(wú)色液體乙前，白玫瑰先用某無(wú)色液體甲（含一種溶質(zhì)）處理過(guò)；噴灑的無(wú)色液體乙是含兩種溶質(zhì)的混合物；組成甲、乙兩種液體的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．請(qǐng)判斷：①液體乙可能是；②液體甲是（填溶質(zhì)）溶液．
（3）寫出氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（1）研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)某些地區(qū)居民喜食的腌制食品，能產(chǎn)生二甲基亞硝胺（CH₃）₂NHO，它與導(dǎo)致癌病高發(fā)有關(guān)．它由種元素組成，每個(gè)分子中共有個(gè)原子．
（2）水由組成，由構(gòu)成．水分子由構(gòu)成，一個(gè)水分子由構(gòu)成．
（3）銅由組成，由構(gòu)成．

加熱分解15.8克高錳酸鉀，可以得到多少克氧氣？

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿（Na₂CO₃）的性質(zhì)后，聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打（NaHCO₃），于是采用市售的小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
（1）取樣品溶于適量的水中，測(cè)得溶液的PH大于7．
（2）向小蘇打樣品中滴加鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程為．
（3）向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀．
（4）同學(xué)們通過(guò)查閱資料，在老師的指導(dǎo)下采用了如圖所示裝置對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無(wú)水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色，a燒杯中石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象，b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁．試回答：
①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，操作上要注意的問(wèn)題是：．
②由實(shí)驗(yàn)（4）可以得出的結(jié)論是．請(qǐng)歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)（至少三點(diǎn)）．

小敏在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一塊長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體，為了檢驗(yàn)它是否完全變質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
（1）取固體于試管中，加入適量蒸餾水制成溶液備用，
（2）取少量樣品于試管中，滴加少量   ，	產(chǎn)生大量氣泡，	說(shuō)明已變質(zhì)
（3）取少量樣品，滴加足量的BaCl2溶液，再滴加少量   溶液，	①如果溶液變紅， ②如果溶液   ．	說(shuō)明氫氧化鈉   ； 說(shuō)明氫氧化鈉完全變質(zhì)

（1）請(qǐng)寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（2）表格中加入足量BaCl₂的目的是．

把充滿紫色碘蒸氣的試管放入涼水中，觀察到的現(xiàn)象是什么？由此可得到什么結(jié)論？

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題是（所用裝置圖用序號(hào)表示）

（1）寫出編號(hào)為①②③④的儀器名稱：①，②，③，④．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式為
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）；選用的收集裝置為（填序號(hào)）
能用該裝置收集的氣體必須具備的物理性質(zhì)是
（4）如何證明收集的氣體是二氧化碳，簡(jiǎn)述操作步驟和觀察到的現(xiàn)象
（5）若用A裝置來(lái)進(jìn)行加熱高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該在A裝置中作適當(dāng)?shù)淖兓��?div id="cw5oh9b" class='quizPutTag' contenteditable='true'>