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科目: 來(lái)源: 題型:

進(jìn)入21世紀(jì),全球擁有化合物已超過(guò)2000多萬(wàn)種,其中部分物質(zhì)由碳、氫、氧、鈉、鈣中某些元素組成,請(qǐng)用上述元素,按要求各寫(xiě)出一種常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)“汽水”“雪碧”中含有的一種酸
 

(2)能溶解蛋白質(zhì)、油脂、紙張的工業(yè)原料的強(qiáng)堿
 
;
(3)食品包裝袋里面的干燥劑
 
;
(4)司機(jī)駕車(chē)前飲用的飲料中,不能含有的是_
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)計(jì)方案鑒別碳酸鈉、稀硫酸.

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下敘述體現(xiàn)了分子的哪些性質(zhì)
(1)酒香不怕巷子深
 

(2)50毫升酒精和50毫升水混合體積小于100毫升
 

(3)一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四種單質(zhì),在通常情況下,A、D是無(wú)色氣體,B是紅色金屬,C是黑色粉末.現(xiàn)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①在D中加熱B,會(huì)生成一種黑色固體物質(zhì);
②C與①的生成物混合,在高溫下反應(yīng)生成B和另一種無(wú)色氣體E;
③向①的生成物中通入氣體A,并加熱,也能得到B,并生成水.
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析推斷并寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式.A.
 
B.
 
C
 
.D
 
.E
 

(2)寫(xiě)出檢驗(yàn)氣體E化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)用分子原子的觀點(diǎn),解釋下列變化在本質(zhì)上的不同.
①酒精揮發(fā);  
②氧化汞受熱分解為氧氣和汞.
(2)請(qǐng)你從宏觀、微觀兩個(gè)方面寫(xiě)出從②信息中獲得的化學(xué)信息.
 
;
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)常伴隨明顯的現(xiàn)象,但有的反應(yīng)也沒(méi)有明顯的現(xiàn)象.鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)就沒(méi)有明顯現(xiàn)象.為證明該反應(yīng)的發(fā)生,同學(xué)們展開(kāi)了探究.
【實(shí)驗(yàn)原理】反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【方案設(shè)計(jì)】
方案一:某同學(xué)借助酸堿中和會(huì)放出熱量設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),他應(yīng)觀察到紅墨水向
 
邊(填“左”或“右”)移動(dòng).
方案二:請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的另一種實(shí)驗(yàn)方案填入下表.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 
 
鹽酸與氫氧化鈉
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【評(píng)價(jià)反思】有同學(xué)提出方案一不足以證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是
 

【實(shí)驗(yàn)拓展】氫氧化鈉溶液與碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)也無(wú)明顯現(xiàn)象,為驗(yàn)證氫氧化鈉與碳酸氫鈉反應(yīng),同學(xué)們查閱資料如下:
Ⅰ.NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
Ⅱ.Ca(HCO32可溶,CaCO3難溶,Ca(OH)2微溶
然后他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)向NaHCO3溶液中加入A溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液出現(xiàn)白色沉淀,接著用B試劑進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),證明NaHCO3與NaOH發(fā)生了反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中A、B試劑分別是
 
,用B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要操作是
 
,B試劑的作用是
 
.而乙同學(xué)認(rèn)為用C代替A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)白色沉淀即達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模畡tC為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

課外小組們收集含一氧化碳和二氧化碳,確認(rèn)這種組成,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室按進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(l)如A中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,則說(shuō)明廢氣中含CO2,B盛放足量濃氫氧化鈉溶液,其作用是
 

(2)C發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式是
 

(3)A和D完全相同,其作用不同之處
 
.E的作用
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

工業(yè)綠礬(主要成分FeSO4?7H2O),其中所含固體雜質(zhì)不含鐵元素、不溶于水、加熱也不分解.用鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%以上的工業(yè)綠礬可生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉.
(一)原料工業(yè)綠礬中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定
稱(chēng)取30g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2,對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行探究,并測(cè)定樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【查閱資料1】綠礬晶體在T1時(shí)開(kāi)始分解,T2時(shí)完全失去水,T3時(shí)FeSO4開(kāi)始分解.
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先
 

(2)裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),說(shuō)明產(chǎn)物中有
 
,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說(shuō)明產(chǎn)物中還有
 

(3)裝置A中固體變成紅棕色,放入稀鹽酸,得黃色溶液,則該紅棕色固體是
 

(4)裝置D球形干燥管的作用
 

(5)從理論上分析,硫酸亞鐵晶體分解還生成SO3.根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)分析:①圖2中T3至T4過(guò)程的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
;②樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
 

(6)實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú),否則測(cè)出的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(二)生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4
【生產(chǎn)流程】

【查閱資料2】
①硫酸亞鐵在不同溫度下的溶解度如表所示:
溫度/℃010305060708090
溶解度/g14.017.025.033.035.333.030.527.0
②Fe(OH)2易氧化:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
③獲得Fe3O4的反應(yīng)原理為:Fe(OH)2+2Fe(OH)3
  △  
.
 
Fe3O4+4H2O
(1)溶解時(shí),用50℃至80℃的熱水目的是
 

(2)寫(xiě)出加入適量NaOH溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)副產(chǎn)品P的化學(xué)式是
 

(4)沉淀M需洗凈,檢驗(yàn)是否洗凈的方法是
 

(5)若流程中產(chǎn)生的Fe(OH)2和Fe(OH)3的質(zhì)量比為50:107,則所得產(chǎn)品是
 
的Fe3O4(填“純凈”或“不純凈”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題
(1)鹽酸和硫酸溶液都能使紫色石蕊溶液變紅色
 

(2)純堿溶液不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)但與氫氧化鈣溶液反應(yīng)
 

(3)碳酸鈉碳酸鈣均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2是因?yàn)樘妓徕c碳酸鈣中都含有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在做測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積含量低于21%,可能的原因是什么?(答出三條即可)

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同步練習(xí)冊(cè)答案