如圖1是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．
（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個如圖2中微粒．
（2）參加該反應(yīng)的“”和“”分子個數(shù)比是，反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)．
（3）寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的化學方程式．

每空選擇合適的物質(zhì)用字母填空（每空只能選一種，且不能重復）
A純堿     B熟石灰    C石墨    D食鹽     E蛋白質(zhì)    F食醋
（1）家庭調(diào)味品；
（2）能改良酸性土壤的堿是；
（3）豆腐中含有的營養(yǎng)素；
（4）蒸饅頭時，為除去面團酸味，使蒸出的饅頭松軟可口，可在面團中加入一種物質(zhì)；
（5）可作干電池電極；
（6）可用于家庭除水垢．

如圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題

請寫出上述變化中發(fā)生化學反應(yīng)的化學方程式，反應(yīng)類型為．

端午節(jié)期間，邵陽地區(qū)大雨不斷，資江河水猛漲，河水渾濁，水質(zhì)受到一定程序污染，人們的生活用水必需經(jīng)過一系列凈化處理才能使用．
（1）取資江水樣，經(jīng)靜置、沉淀、等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，渾水變清水．然后加入活性炭，利用其性，除去異味，再消毒殺菌得到生活用水．
（2）判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入進行檢驗．生活中常用的方法降低水的硬度．
（3）愛護水資源，人人有責．請你指出一條保護資江河水的合理化建議：．

如圖A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t₂℃時，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是，無溶質(zhì)析出的是．
（2）當 A中含有少量B時為了得到較純凈的A，可采用的方法．
（3）若將t₂℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t₁℃時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是．
（4）℃時，A、C兩種物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等．
（5）當A、B、C三種物質(zhì)的溶液接近飽和時，采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法都可以使之達到飽和的是（填A或B或C）物質(zhì)的溶液．

如表是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時的溶解度：

溫度		0	10	20	30	40	50	60	70	80
溶解度	KNO3	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110	138	169
	NaCl	35.7	35.8	36	36.3	36.6	37	37.3	37.8	38.4

（1）從上表可以看出，影響物質(zhì)的溶解度的因素有（填一種）
（2）30℃時氯化鈉的溶解度是，該溫度下（填“能”或“不能”） 配制出45.8%的硝酸鉀溶液．
（3）根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)可繪制出兩物質(zhì)的溶解度曲線，請推測兩曲線交點的溫度范圍是．
（4）70℃時，分別用100克水配制硝酸鉀、氯化鈉的飽和溶液，然后降溫至20．下列說法的是．
A、20℃時，得到的均為飽和溶液          
B、析出的硝酸鉀晶體比氯化鈉晶體多
C、20℃時，硝酸鉀溶液的濃度大于氯化鈉溶液的濃度．

已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答下列問題．

（1）寫出X和Y的化學式：X、Y；
（2）寫出Y與石灰水反應(yīng)生成Z的化學方程式：；
（3）寫出Z和稀鹽酸反應(yīng)生成Y的化學方程式：；
（4）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定著物質(zhì)的用途”是重要的化學思想．氣體X、Y含有相同元素，但它們的性質(zhì)不同，用途也不同．請舉出X、Y性質(zhì)不同的一個例子，再舉出X、Y的用途不同的一個例子．

實驗室配置一定質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液，經(jīng)實驗測定，獲得不同溫度時硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)．

溫度℃	溶解度（g/100g水）
0	13.3
10	20.9
20	31.6
30	45.8
40	63.9
50	85.5
60	110
70	140
80	169
90	202

（1）請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在如圖的坐標圖中描點、繪制硝酸鉀溶解度曲線．
（2）在20℃時，P點表示硫酸鋰的溶液（選“飽和”或“不飽和”），若要將P點硫酸鋰從溶液中結(jié)晶析出，可采用．
（3）20℃時，有50g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，需要配置100g質(zhì)量分數(shù)為4%為硝酸鉀溶液．

溫度/℃ 質(zhì)量分數(shù)/%	20	40	60
4	1.023	1.016	1.007
10	1.063	1.054	1.044

①計算：配置100g質(zhì)量分數(shù)4%的硝酸鉀溶液，需要：質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為g．體積為mL（精確到0.1），蒸餾水的體積為mL（水的密度近似看做1g/mL）．
②量�。河昧客卜謩e量取所需的硝酸鉀溶液和蒸餾水，倒入燒杯中．
③混均：要用到的儀器是（填字母）．

④配置好的溶液裝入試劑瓶中，貼上標簽．

化學源于生活，服務(wù)于生活，廚房中的“柴、米、油、鹽、醋”蘊含著許多化學知識．
（1）新農(nóng)村建設(shè)，興建沼氣池．許多家庭中的柴已被沼氣所替代，沼氣的主要成份是甲烷，甲烷的化學式是．
（2）大米中富含淀粉，淀粉屬于人體所需六大營養(yǎng)素中的．
（3）餐具上的油污可用加洗滌劑的水洗掉，這是利用洗滌劑的作用．
（4）加碘食鹽中的“碘”是指（填“單質(zhì)”或“元素”）．
（5）打開盛食醋的瓶蓋，聞到一股刺鼻的氣味，原因是（填分子的一種性質(zhì)）．

請用化學用語表示：
（1）磷元素； 
（2）消石灰；
（3）2個亞鐵離子；  
（4）生活中常作調(diào)味品的鹽；
（5）構(gòu)成水的最小微粒； 
（6）氧化鋁中鋁元素的化合價．