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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)源于生活,同時(shí)又服務(wù)于生活.以下做法不合理的是( 。
A、食品包裝充氮?dú)庖苑栏?/span>
B、乘坐公交車出行實(shí)現(xiàn)“低碳”生活
C、用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮
D、用燒灼并聞氣味的方法區(qū)別天然纖維和合成纖維

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列裝置所示的實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
量取0.3mL水
B、
用雙氧水和二氧化錳制氧氣
C、
檢查裝置氣密性
D、
除去氫氣中的水蒸氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、同種物質(zhì)制取方法不一定相同
B、式量相同的物質(zhì)不一定是同種物質(zhì)
C、同種元素組成的物質(zhì)一定是同種物質(zhì)
D、同種分子組成的物質(zhì),化學(xué)性質(zhì)一定相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液(Na2CO3加入適量的BaCl2溶液、過(guò)濾
BCaO(CaCO3加水溶解、過(guò)濾
CCO(CO2通過(guò)足量氫氧化鈉溶液,并干燥
DCuSO4溶液(H2SO4加足量氧化銅粉末,過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來(lái)源: 題型:

碘酸鈣(Ca(IO32)是食品及飼料添加劑中補(bǔ)碘補(bǔ)鈣的常用試劑,微溶于水.Ca(IO32中碘元素的化合價(jià)是( 。
A、-1B、+3C、+5D、+7

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是( 。
A、C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
B、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
C、2Na+2H2O═2NaOH+H2
D、Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下不能完全一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、MgCl2→Mg(OH)2
B、Fe→Fe2O3→Fe(OH)3
C、CO2?H2CO3
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法錯(cuò)誤的是(  )
A、KCl固體(MnO2固體)-加適量的水溶解,過(guò)濾,蒸發(fā)
B、Cu粉(CuO粉末)-通入過(guò)量的氫氣并加熱
C、KNO3溶液(K2CO3溶液)一滴加適量的稀鹽酸
D、CO氣體(CO2氣體)-通入過(guò)量的氫氧化鈉溶液并干燥

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科目: 來(lái)源: 題型:

日常生活中,區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法,錯(cuò)誤的是( 。
A、氮?dú)夂脱鯕?-將燃著的木條分別伸入集氣瓶?jī)?nèi),觀察火焰是否熄滅
B、氮肥和磷肥--觀察顏色
C、蘇打和小蘇打--分別與足量的白醋反應(yīng),觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D、熱塑性塑料和熱固性塑料--加熱,觀察外形變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

金(Au)、銀(Ag)、銅(Cu)曾長(zhǎng)期作為貨幣金屬進(jìn)行流通,我國(guó)有著悠久的金屬貨幣歷史和豐富的貨幣文化.下列關(guān)于金、銀、銅三種金屬的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、金、銀、銅都屬于不活潑金屬
B、單質(zhì)銅可以將銀從硝酸銀溶液中置換出來(lái)
C、三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋恒~>金>銀
D、黃銅(為銅、鋅合金)貌似黃金,有人以此冒充黃金行騙,其真?zhèn)慰捎孟←}酸鑒別

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同步練習(xí)冊(cè)答案