實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物．同學們?yōu)榇_認一瓶久置的“堿石灰”樣品的成分，進行如下實驗探究．

查閱資料：CaCl₂溶液呈中性．
（1）濾渣A中一定含有（填化學式）．
（2）濾液B成分的探究．
【猜想】濾液B中的溶質(zhì)可能為①NaOH；②Na₂CO₃；③NaOH和Na₂CO₃；
【設(shè)計方案并進行實驗】三名同學分別設(shè)計如下方案并進行探究：
小明同學：取濾液B少許放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量無色氣體，則溶液B中的溶質(zhì)是Na₂CO₃．
小剛同學：取濾液B少許放入試管中，滴加無色酚酞，液體變成紅色，則濾液B中的溶質(zhì)一定是NaOH．
小麗同學：取濾液B少許放入試管中，滴加Ca（OH）₂溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．取上層清液并滴加無色酚酞，無色酚酞變成紅色，則濾液B中的溶質(zhì)是NaOH和Na₂CO₃．
【反思與評價】小娜同學認真分析上述三位同學的實驗，認為他們的結(jié)論均有不足之處，并且做出了正確的判斷．他認為濾液B中的溶質(zhì)一定含有，可能含有．
為進一步確認猜想③正確，請你幫助她設(shè)計實驗進行驗證．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①	①有白色沉淀生成	猜想③正確
②過濾，在濾液中滴加無色酚酞試液	②

某化學興趣小組設(shè)計了如圖所示的裝置，對純堿（Na₂CO₃）和小蘇打（NaHCO₃）兩種固體進行實驗探究．
（1）在實驗過程中，觀察到乙燒杯中的澄清石灰水沒有變渾濁，觀察到丙燒杯中的澄清石灰水變渾濁，盛小蘇打的小試管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，余下的固體為純堿．請寫出丙燒杯中發(fā)生反應的化學方程式．
（2）該實驗探究利用的科學方法是對比分析法，實驗目的是．

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為（填寫儀器序號字母）．
②儀器A中，發(fā)生反應的化學方程式為．
（2）欲用足量純凈的一氧化碳氣體測定某不純氧化鐵樣品的純度 （雜質(zhì)不反應），并驗證反應中氣體生成物的性質(zhì)．所選儀器的連接順序為：純凈的一氧化碳氣體→D→B→C．
①儀器C的作用是．
②儀器D中發(fā)生的化學反應方程式為
③反應完全后，計算氧化鐵樣品的純度時，小強同學認為“儀器D中減少的質(zhì)量等于儀器B中增加的質(zhì)量”．小麗同學通過稱量發(fā)現(xiàn)二者質(zhì)量并不相等．請你分析寫出儀器D中減少的是的質(zhì)量，而儀器B中增加的是的質(zhì)量．

如圖所示是某興趣小組同學設(shè)計的趣味實驗裝置，裝置氣密性良好，彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)．擠壓膠頭滴管加入液體，打開彈簧夾，能使氣球a明顯鼓起的是（填序號）；能使氣球b明顯鼓起的是（填序號），氣球b鼓起的原因是．

序號	試管內(nèi)物質(zhì)	膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)
A	氫氧化鈉固體	水
B	氯化鋇溶液	稀硫酸
C	二氧化碳	氫氧化鈉溶液

哈南新城在地鐵建設(shè)中需要大量的鋼鐵，現(xiàn)有赤鐵礦樣品（所含雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應），實驗小組同學為測定其純度，進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示．請回答下列問題：

	第1次	第2次	第3次
樣品質(zhì)量（g）	25	30	25
鹽酸質(zhì)量（g）	200	100	100
所得溶液質(zhì)量（g）	216	116	116

（1）寫出發(fā)生反應的化學方程式為；
（2）列出第2次參加反應的鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量（X）的比例式；
（3）向恰好完全反應后的溶液中加入46.5g水，則最終所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為；
（4）若用上述標簽所示的濃鹽酸配制三次實驗中所需的鹽酸，需量取濃鹽酸的體積為mL；
（5）用500t該礦石可制得含雜質(zhì)的鐵的質(zhì)量為．

2014年3月21日，繼電、水實行階梯計費后，國家發(fā)改委印發(fā)《關(guān)于建立健全居民生活用氣階梯價格制度的指導意見》，部署建立健全居民生活用氣階梯價格制度．建立階梯氣價的目的是，針對我國能源與資源短缺這一國情，請從其他角度提出可行性的建議．

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①；
（2）實驗室用無水醋酸鈉固體、堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷，可選用的發(fā)生裝置是（選填字母，下同），可選用的收集裝置是．
（3）實驗室可用B、E裝置制取的氣體是．

通過初中化學學習，我們掌握了一些化學知識，并能運用所學知識解答生產(chǎn)和生活中的一些問題：
（1）碳的單質(zhì)分別有金剛石、石墨和C₆₀等，其中由分子構(gòu)成的是； 它們性質(zhì)不同的原因是．
金屬材料在生產(chǎn)生活中十分廣泛
（2）根據(jù)如圖金屬應用實例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有（答兩點）
（3）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是；
（4）寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過程中，寫出該過程中煉鐵反應的化學方程式； 每年因腐蝕而消費掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵生銹的條件是；防止金屬腐蝕是保護金屬資源的一條有效途徑，保護金屬資源的途徑還有（答一條即可）．

如圖是甲烷在一定條件下發(fā)生分解的微觀模擬圖．
（1）在圖B中將相關(guān)粒子圖形補充完整；
（2）A是化合物，你判斷的微觀依據(jù)是；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是．

發(fā)酵粉是糕點的常見蓬松劑，成分一般是NH₄HCO₃、NaHCO₃．某同學將發(fā)酵粉加入到一定量的氫氧化鈣飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液呈無色．
（提示：2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O）
一、為確定氣體和固體及溶液的成分，該同學進行了如下的探究：
（1）將氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變藍色．則該氣體為（寫化學式），生成該氣體的化學方程式是．
 （2）對白色固體做出如下猜測并進行實驗：
【猜測】
①白色固體是CaCO₃；②白色固體是Ca（OH）₂；③白色固體是CaCO₃和Ca（OH）₂．
【實驗】
取洗凈后的白色固體，加入足量的水，滴入酚酞，無明顯變化，則白色固體一定是．
（3）將所得溶液分為兩份：
①一份中加足量的稀鹽酸，無氣體；
②在另一份中通入足量的CO₂后，滴入酚酞．生成白色沉淀且溶液呈紅色．則原溶液中有溶質(zhì)、（寫化學式）．
二、為確定發(fā)酵粉成分含量，該同學進行了定量實驗：
（4）稱取干燥的白色固體10g，充分加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹�，稱得殘留固體質(zhì)量為5.3g．則發(fā)酵粉中NH₄HCO₃與NaHCO₃的質(zhì)量比為．