如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器，請你據(jù)圖回答：
（1）含有金屬材料的是 （寫一種即可，下同），屬于有機合成材料是．
（2）注射器洗凈后可以用于家庭小實驗，可以代替儀器使用．
（3）鋼針一般用不銹鋼制造，主要是由于其不容易生銹，請你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法（一條即可）．
（4）鋁的金屬活性比鐵強，請寫出鋁放入硫酸亞鐵溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式．

實驗室用13g鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣（Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑），計算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量
（2）參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量．

按下列要求各寫出符合下列要求的符號表達式
（1）使用催化劑的分解反應(yīng)
（2）在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒、火星四射
（3）一種化合物生成兩種單質(zhì)的分解反應(yīng)
（4）過氧化氫制取氧氣
（5）燃燒后冒大量的白煙．

“五一”假期，小兵對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究．
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】
a．可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)；
b．可能與鋅的形狀有關(guān)．
【設(shè)計并實驗】小兵用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如表實驗．

實驗編號	硫酸的質(zhì)量分數(shù)（均取20mL）	鋅的形狀（均取1g）	氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）
①	20%	鋅粒	31.7
②	20%	鋅片	50.9
③	20%	鋅粒	61.7
④	30%	鋅片	79.9

【得出結(jié)論】
比較上表實驗數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論是．
【評價與反思】
鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響？設(shè)計實驗驗證．．

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①氯化鋇溶液與稀硫酸混合：；
②碳酸鉀溶液與稀鹽酸混合：；
③氫氧化鋇溶液與稀硝酸混合：．

在學(xué)習(xí)NaOH的性質(zhì)時，老師將CO₂通入盛有NaOH溶液的試管中，同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象．CO₂和NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎？探究活動從這個疑問開始．
明明同學(xué)認為兩者發(fā)生了反應(yīng)，他設(shè)計了一種方案，如圖所示，加入適量NaOH溶液后，他可觀察到的小氣球的變化是，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

請回憶“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件”的活動與探究，并結(jié)合酸、堿、鹽的性質(zhì)完成下列各題．
（1）NaNO₃屬于（填“酸”、“堿”或“鹽”），NaNO₃在水中能解離出和．
（2）HCl溶液和NaOH溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因為生成物中有水；HCl溶液和K₂CO₃溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因為生成物中有水和氣體；AgNO₃溶液和NaCl溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因為生成物中有．
（3）下列幾組物質(zhì)混合能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的有．
A．NaCl溶液和KNO₃溶液      B．BaCl₂溶液和稀硫酸       C．NaOH溶液和K₂CO₃溶液．

化學(xué)無處不在，請按要求用學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象或做法：
（1）用微粒觀點解釋：洗過的濕衣服過一段時間后會變干．
（2）用嘴吹滅蠟燭的滅火原理是．
（3）氮氣作食品包裝袋中的保護氣．
（4）利用砂土滅火的原理是．

如圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置，請按要求回答：

（1）寫出指定實驗儀器的名稱：①；②．
（2）若實驗室以KClO₃為原料制取O₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，選擇的發(fā)生裝置是（填寫字母代號，下同）．若要收集純度較高的氧氣，選擇的收集裝置是．
（3）為了更好地制取CO₂氣體，有同學(xué)將B裝置改進為F裝置．改進后該裝置的優(yōu)點是，該裝置還可以制取的氣體是．

據(jù)《科技報》報道，中科院化學(xué)研究院正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系，為解決我國日益加劇的溫室效應(yīng)等問題：

（1）步驟1用光照和催化劑分解水與電解水比較，其優(yōu)點是；
（2）試寫出步驟2二氧化碳和氫氣生成甲醇（CH₃OH）和水的化學(xué)方程式：．
（3）該工藝對你的啟示是．