已知A、B、C、D、E初中常見的單質(zhì)或化合物，都含有同一種元素，其中B是一種有毒的氣體，D是一種白色沉淀物，E能使紫色石蕊變紅色，F(xiàn)是石灰水的主要成分，它有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）試寫出下列物質(zhì)的化學式：
A、B、D
（2）寫出以下轉(zhuǎn)化的化學反應(yīng)方程式：
A→C：，C→D：．

實驗室制取氧氣時所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室用A、D的組合來制取氧氣，反應(yīng)的方程式是，也可以用另一種組合來制取，它們是．選擇收集裝置時考慮的因素（填序號）
①氣體顏色  ②氣體密度  ③氣體水中的溶解性  ④可燃性
（2）該反應(yīng)中MnO₂可以重復使用，其作用是．
（3）要制備干燥的氧氣，所選裝置順序，洗氣瓶中應(yīng)該盛放．

電動自行車以輕便、省力、操作簡便、節(jié)能的優(yōu)勢正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞．請回答下列問題：
（1）電動自行車的車圈一般需要鍍上一層金屬，你認為應(yīng)選用的金屬是（在A、B、C中選項）
A．有很好的抗腐蝕性、硬度大、光亮的鉻
B．熔點低、硬度小的焊錫
C．化學性質(zhì)穩(wěn)定、導熱性好的紫銅
（2）電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學電源，充電時能量轉(zhuǎn)化為；
（3）充電時電池中的硫酸鉛PbSO₄與水反應(yīng)，生成金屬鉛、氧化鉛（PbO₂）和一種酸．請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式其中生成物中鉛元素的化合價為．

人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）就會患壞血�。�如圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分．請回答：
（1）“Vc”中含有種元素；“Vc”的相對分子質(zhì)量為．
（2）10片這種“維生素C”中含氧元素多少mg？（準確到小數(shù) 點后面一位）

如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器．某學校兩個化學實驗探究活動小組的同學欲用它們完成各自的探究實驗．

（1）第一組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO₂為催化劑），在實驗室中制備并收集一瓶干燥純凈的氧氣，按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．
①所選儀器的連接順序為→→（填寫儀器序號字母）．
②儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為．
③驗證氧氣收集滿的方法是．
（2）第二組的同學為探究二氧化碳的性質(zhì)，進行了如下實驗．
①檢驗氣體為CO₂應(yīng)選擇上述儀器中的（填“B”或“D”）．所發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為．
②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無明顯反應(yīng)現(xiàn)象，請你寫出一種化學方法，證明CO₂和NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應(yīng)．方法是（寫出試劑、現(xiàn)象、結(jié)論）：．

X氣體通入盛有鐵粉的硬質(zhì)玻璃管，在加熱條件下，X與鐵粉反應(yīng)生成氫氣，充分反應(yīng)后，經(jīng)檢驗玻璃管中的固體與鐵絲在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同．如果將硬質(zhì)玻璃管里的鐵粉換為碳粉，則碳粉消失，試管中的氣體為氫氣和一氧化碳，且生成的氫氣和一氧化碳各自所含的分子數(shù)相等．
（1）判斷X是什么物質(zhì)？并說明理由．
（2）煉鋼時煉鋼爐的溫度在2000℃左右，如果煉鋼爐著火，能否用水撲滅？為什么？

某小組同學在學習鎂條與鹽酸反應(yīng)會放出大量熱的實驗后，想研究金屬鋁與鹽酸反應(yīng)是否也放熱，同學們設(shè)計了如圖所示實驗，請你和該小組同學共同完成實驗．
（1）將注射器中的稀鹽酸加入到錐形瓶內(nèi)時，可觀察到錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為；
（2）甲同學觀察到反應(yīng)一段時間后，導管口有氣泡冒出的現(xiàn)象，從而得到鋁片與稀鹽酸反應(yīng)是放出熱量的．
乙同學不同意甲的結(jié)論，理由是
實驗結(jié)束后，小組同學發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的液體的量明顯多于加入的稀鹽酸，請用理化知識解釋錐形瓶液體量增多的原因．

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是．
（2）t₁℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度．
（3）要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外還可采用的方法是．
（4）要使甲從其飽和溶液中析出，可用的方法．
（5）t₂℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是．

某學習小組的三位同學為測定鍍鋅鐵皮的鋅鍍層的厚度，提出了各自的設(shè)計方案．（忽略鋅鍍層的氧化）
（1）甲同學的方案是先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應(yīng)掉，通過差量計算出鋅的質(zhì)量，然后再由鋅的密度算出鋅層的體積，最后由體積除以鍍鋅鐵皮的面積計算得到鋅層的厚度．在實際操作中，甲同學的方案存在一個很大的問題是．
（2）乙同學是通過查閱資料，知道Zn（OH）₂既可以與酸也可與堿反應(yīng)，于是設(shè)計了如圖1方案：

配制5%的鹽酸1L （ρ=1.025g/cm³ ），需取用36.5%（ρ=1.181g/cm³）的鹽酸mL（保留一位小數(shù)）．配制過程中用到的玻璃儀器，除燒杯外，還有．步驟③的操作是．
若使用的鍍鋅鐵皮的質(zhì)量為28.156g，最后稱得灼燒后固體的質(zhì)量為40.000g，鍍鋅鐵皮的長5.10cm，寬5.00cm，鋅的密度為7.14g/cm³，則鋅層的厚度為．
（3）丙同學的方案是通過圖2所示裝置，測量鍍鋅鐵皮與強酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來計算鋅層的厚度．己知鍍鋅鐵皮質(zhì)量為18.200g，加入稀硫酸質(zhì)量為140g，則稀硫酸的質(zhì)量百分比濃度至少應(yīng)大于．
若改用濃鹽酸，則測出鋅的厚度會（填“偏大”、“偏小”、或“無影響”）．
（4）實驗后，將乙同學和丙同學的結(jié)果進行比較，發(fā)現(xiàn)他們對同種鍍鋅鐵皮的測量結(jié)果差異很大，你認為誰的方案更加可靠呢？
原因是．

A～G是初中所學的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D、E均為黑色固體．請回答下列問題：
（1）B的化學式、D的化學式；
（2）反應(yīng)①化學方程式；
（3）反應(yīng)②的化學方程式．