分類是研究物質(zhì)的一種重要方法，但分類要有一定的標準．如圖是物質(zhì)分類的一種方法，請在方框內(nèi)填寫物質(zhì)類別．

不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到顏色變成色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是（填名稱）．
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）李虹同學根據(jù)蟻酸中含有元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，倪霞同學提出兩種猜想：猜想①：該氣體是CO₂  猜想②：該氣體是
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．
Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是．
【拓展延伸】
（1）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是．  A．牙膏      B．食醋      C．肥皂水    D．燒堿       E．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學式可能
是（只寫一種）．
（3）若反應(yīng)后B試管中質(zhì)量減少1.6g，C試管中質(zhì)量增加4.0g，則生成銅的質(zhì)量是，若計算參加反應(yīng)的CuO質(zhì)量是依據(jù)（選擇填空：B試管減少量或C試管增加量）．

在A、B、C、D四支試管中分別盛有NaHSO₄、Na₂CO₃、BaCl₂、BaCO₃固體，某同學在只有蒸餾水和若干試管的條件下，將它們一一鑒別出來．
（1）NaHSO₄在水中會解離出Na⁺、H⁺、SO₄^2-．從物質(zhì)分類的角度考慮，NaHSO₄屬于
（A．酸     B．堿     C．鹽     D．氧化物）；
（2）最先檢驗出來的固體物質(zhì)是，利用它又可直接檢驗出的固體物質(zhì)是；
（3）剩余兩種固體被檢驗出來時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式分別是、．

目前，市場上暢銷以木糖醇為原料的“口香糖”，對修復(fù)蛀牙有所幫助．木糖醇是由三種元素組成的有機物，其中，氫元素質(zhì)量分數(shù)約為7.89%，氧元素質(zhì)量分數(shù)約為52.6%，且每個分子中含有5個氧原子．請回答：
（1）該有機物還含有的一種元素是．
（2）木糖醇的化學式量（或相對分子質(zhì)量）為．

高純氧化鈣是用于電子工業(yè)的重要無機化工原料，用生石灰制備高純氧化鈣的工藝流程如圖：

請回答下列問題：
（1）過濾操作中玻璃棒的作用是；
（2）反應(yīng)A中的化學方程式為；
（3）反應(yīng)B中為提高產(chǎn)率，所加氣體的順序是；（填字母）
A．先通入二氧化碳再通入氨氣             B．先通入氨氣再通入二氧化碳
（4）灼燒時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為，該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是．
（5）冷卻需在密閉和干燥的環(huán)境中進行，否則制得的高純氧化鈣中會混有的兩種雜質(zhì)分別是和．
（6）生產(chǎn)過程中的NH₄NO₃在農(nóng)業(yè)上屬于肥，在使用過程中不能與性物質(zhì)混用，否則會降低肥效，寫出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的方程式．檢驗該反應(yīng)中產(chǎn)生的刺激性氣味的氣體是用濕潤的試紙．

A～M均為初中化學常見物質(zhì)，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系（圖中部分生成物已略去）請回答下列問題：
（1）E物質(zhì)的俗名是；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：
A與B：；
E與F：；
（3）反應(yīng)③會（填“放出”或“吸收”）熱量．
（4）整個框圖反應(yīng)中4個基本類型（化合、分解、置換、復(fù)分解）反應(yīng)．（選擇填空：具備或不具備）
（5）反應(yīng)⑦方程式是：，它實現(xiàn)了能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是：，該反應(yīng)說明了．

2013年11月29日，圓通公司“毒快遞”由武漢發(fā)往濰坊，在卸載中造成危險化學品氟乙酸甲酯泄露，致使多人出現(xiàn)不同程度的中毒癥狀．氟乙酸甲酯的化學為C₃H₅FO_x，其相對分子質(zhì)量為92．請計算：
（1）氟乙酸甲酯的化學式（C₃H₅FO_x）中x=；
（2）氟乙酸甲酯是碳的質(zhì)量分數(shù)為（精確到0.1%）

為測定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)．經(jīng)測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為107.6g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）．試計算：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為g，12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為g．
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑．于是，他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？
影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？
【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列幾組實驗．

序號	KClO3的質(zhì)量	其他物質(zhì)的質(zhì)量	溫度	氧氣的體積	反應(yīng)所需時間
①	2.0g	/	330℃	100mL	t1
②	2.0g	CuO   0.5g	330℃	100mL	t2
③	2.0g	MnO2  0.5g	330℃	100mL	t3
④	2.0g	MnO2    g	380℃	100mL	t4

（1）若t₁t₂（填“＞”、“=”、“＜”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的和不變．
（2）你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是．
（3）實驗④中MnO₂的質(zhì)量為g，若t₃＞t₄，則化學反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是．

金屬飾品在生活中應(yīng)用非常廣泛，但經(jīng)常不法分子作假，有的用黃銅冒充黃金，有是在鉑金中摻入金屬銥…下面是某小組同學對金屬飾品進行的探究活動．請你參與并回答問題．
【提出問題】
①怎樣鑒別真假黃金？
②怎樣確定銥的金屬活動性？
【查閱資料】
（1）假黃金是銅鋅合金冒充的；
（2）通常情況下，銥是一種銀白色金屬．化學式為Ir，有金屬光澤．銥粉可以在空氣中燃燒生成+3價的氧化物．
【進行實驗】
Ⅰ鑒別黃金樣品的真假
方法1：取黃金樣品于試管中，加入適量的稀硫酸，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，說明該黃金樣品為假黃金．寫出反應(yīng)的化學方程式．
方法2：取黃金樣品，放在酒精燈的火焰上灼燒，如果黃金表面出現(xiàn)現(xiàn)象，明該黃金樣品為假黃金．
Ⅱ探究銥的金屬活動性
探究1：在燃燒匙中放少量銥粉在酒精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)銥粉發(fā)生劇烈燃燒．請寫出銥粉燃燒的化學方程式．
探究2：根據(jù)金屬銥在元素周期表的位置，同學們猜想銥的活動性可能與銀和鉑等金屬相近，于是他們進行了如下實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
1．把銥絲浸入硝酸銀溶液中	無明顯現(xiàn)象	銥的活動性比銀
2．把銥絲浸入氯化鉑溶液中		銥的活動性比鉑強

根據(jù)探究2的實驗結(jié)果該小組從而得出結(jié)論．
【評價與反思】下面問題請你繼續(xù)探究
問題1 在實驗Ⅱ中，該小組同學實驗時，將所有用過的廢液倒在一起時，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)沉淀產(chǎn)生，請你分析產(chǎn)生白色沉淀的原因？
問題2 請你設(shè)計一個方案，將上述廢液中的銀或鉑回收．